军人作风的孩子

    访问中国的外宾常会被领到幼儿园、小学校去参观，中国孩子表现出来的军人般的组织性和纪律性，让自由散漫惯了的老外们印象深刻。首先一踏进鸦雀无声的教室，孩子们立刻训练有素地齐声高喊：“客人好！”明显是下了大功夫排练出来的。这情景与在西方学校走廊里就能听见教室热烈的讨论声大为迥异。再看老师教学时，可怜的孩子们背挺得笔直端坐着，待老师提问时教室里安静得出奇，举手回答者如背诵圣经般地将惟一的标准答案流利道出。许多老外诧异之外，私下里气愤地指责中国教师对孩子太残酷。中国教育理念与西方教育理念的差异在于，西方学校不会让孩子去苦背标准答案，更注重人性化、社会实践的教育方式，西方孩子的创造力，表达力和独立的思维永远是被鼓励的，而一个孩子是否出色重在其个性鲜明和锋芒毕露的智慧表现上。无论孩子对一个问题的回答多么离奇古怪，都会得到一句“Goodtry（尝试得好）”的赞许。

    乖——中国好孩子的标准

    让西方人感觉新鲜的是，一个还没有大人腰高的华人小姑娘见到一屋子父亲的朋友、同事时，会被父母扯着胳膊提醒她：“还不快叫阿姨、叔叔。”于是可怜的小姑娘无奈地、蚊子般嗡嗡地挤出来“叔叔、阿姨好！”然后她就被勒令到一旁自己乖乖地玩去。西方没有让孩子称外人叔叔、阿姨的习俗，孩子会被允许与大人一起聊天讨论，西方孩子小小年纪就能如小大人般地发表自己的见解，是时常被鼓励的。记得一位中国女士询问一位美国6岁女孩最要好的朋友是谁时，那女孩掏出自己与一男孩的合影说，这是她最亲密的男朋友，惊得中国女士张口结舌，侧眼观察一旁的美国妈妈仍然一脸坦然地微笑着。小姑娘还上赶着夸赞其男友“Handsome（英俊）”。中国女士兴趣盎然地与小姑娘讨论起什么样的男人称得上英俊，小姑娘居然滔滔不绝地阐述自己的见解，并时不时地对中国女士的论点大声回敬：“NO!”。临别时小姑娘不忘提醒中国女士：“你穿的裙子已是去年过时的款式了。”

    开裆裤令孩子蒙羞

    西方人无论如何猜不透中国孩子的开裆裤为何物，不理解为何给孩子穿“破了的裤子。”西方人认为裤裆敞开着令孩子蒙羞，孩童也应该被尊重。有个中国男孩穿着开裆裤在院子里与一位7岁的英国女孩玩耍，英国小姑娘突然失声惊叫道：“看呀，你的裤裆破了个洞，不礼貌。”那阵势就如同年轻姑娘遇到了性骚扰一般恐慌。开裆裤的一个便利，就是中国孩子被纵容在大街上随地方便。我曾好多次见识过闹市街头，小孩子旁若无人地小便，其家长在一旁殷勤地伺候着。中国人的观念里，孩子这么小，在大街上方便一下是说得过去的，谁会与孩子计较呢。事实上，应该从小培养孩子文明礼貌和爱护公共环境的意识。当然在西方，几乎每个孩子在其孩提时代都有过尿裤裆的经历，因此他们得从教训里逐渐学会如何控制自我。

    过分望子成龙也是虐待

    在西方，许多华人家长因按东方人“恨子不成才”的观念严格管教子女，常会在“我关起门来管教自家孩子，犯了哪家王法？”的情形下，被西方法庭裁定犯有虐儿罪，从而痛失子女的抚养权，甚至为此吃上官司。与望子成龙的中国父母相对比的是，西方人巴望孩子将来成名成家的观念相对淡漠，也不太热衷煞费苦心地设计孩子的未来，比较注重孩子的自由发展。以英国人为例，英国政府曾给幼儿园儿童制定了一份学习目标，希望5岁的幼儿能学会数十位数字以及书写自己的姓名和拼写简单的单词。待他们长到6岁时，教育部将会检查这一年中孩子取得了哪些进步，都掌握了多少知识。这一学前教育大纲一问世即遭到学前教育联盟的恶评。该联盟并警告说，政府计划促进幼儿的早期教育，可能逼使教师和家长在这种“争上进”的压力下，逼迫儿童超前发展，其后果将会给儿童带来诸如做恶梦、尿床等由于压力引起的后遗症。对学龄前的孩子们来说，玩是他们最基本的活动，孩子有当小孩的权力，他们可以从玩耍过程中学会与其他人交往之道，体验成人世界及认识周围事物，同时开发孩子的智力，发展其想像力、思维能力和创造力。

    总之，西方教育观念认为，令孩子娱乐放松地游戏是儿童时代最要紧的事。为幼儿规定学习目标强迫灌输“学问”，使得孩子的游戏活动退居次要位置，将不利于小孩的智力甚至身心的成长。