孩子就是您的作品，有谁不爱自己的作品呢？

 既然爱它，就要关注它，当然就不能不闻不问，是吧？

 每个人都很看重作品的效果，然而，又怎能不倾注爱的心血去塑造它呢？

 孩子犯错了，孩子不好了，若有不顺您意的地方，请千万不要生气，有谁对自己的作品发火的呢？

 一方面，孩子是您的作品，有什么差错，责任可是您的，是您教子无方，连您自己都想不到要责怪自己，又怎能去怪罪幼稚无知的孩子呢？

 另一方面，孩子虽然是您的作品，但他却并不属于您，他是他自己的，所以您必须尊重孩子，绝不能把您的意愿强加给他，否则，不是废品就是次品，您说呢？

 塑造孩子这样的作品，不必太拼命，因为顺着人性成长是最自然也是最科学的；但也不能放任自流，让他随波逐流，自生自灭，因为他幼稚无知，您要用精神去掌控，用爱的技巧让孩子快乐，让孩子在您的引导和感染中去养成自己的思维，去追求并非100%符合您的想法但与您指引的大方向完全一致的“伟大”目标——强人？能人？一定是个好人！——用“塑造”的力量增强孩子抵御来自社会的浸染的坏空气的免疫力，是吧？

 当看到有的家长面对“不可救药”的孩子那无可奈何、孤独无助的神情，似乎能感受到他的心在滴血，然而有谁会想到这便是对“作品”未从小塑造的糟糕局面——还不能说这是最糟糕的结果，若不及时“重塑”，结果一定会糟糕得多吧？

 当看到某些老师对学生“事不关己，高高挂起”的悠闲神态，或有学生冒犯了他的时候大发雷霆的冲天怒气，有谁在思索：这是“人类灵魂的工程师”在塑造“人的灵魂的作品”，或正在误人子弟呢？

 真是让人心寒。

 家长们，老师们，孩子就是您的作品。用爱的使命和爱的艺术去精心塑造吧。