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静水流深:我们与你们

作者:静水流深    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-2-13

 我是你们的老师,一个走过孩童时代又带着不同的孩子走过或正走在孩童时代的老师。课间,午后,我并不爱回到属于我的办公室,我喜欢和你们在一起。有时我和你们一起玩,有时,我只是站在一旁,静静地看着你们玩耍。因为和你们在一起,与其他同时代的人相比,我得以有机会不断地重温童年的故事与规则。在这其中,我慢慢地感受着我们与一年年的你们的不同,也在这不知不觉中完成了自己对于这不同的接受,与你们时代共同成长。

    记得我们小的时候大多住的是大院里的平房,大院里有很多户人家,傍晚时分,家家门通户对,尤其是夏天,大伙儿都把小方桌搬到院子里,又或者干脆拼成一大桌,小变成大。院子里的孩子们就更不用说,向来是集体出动,我们是属于散养的一代人。而你们则是圈养的一代,孩子们,我渐渐看到你们越来越属于高楼大厦里一幢幢精致屋子里的小鸟,温室里的小花,你们当然也会时常到楼下玩耍,但多半少不了爸爸妈妈亦或爷爷奶奶外公外婆的陪伴,而且玩得也更有所选择、更为小心,因为安全需要保障,是社会比以前更复杂和危险,也是你们承受的更精细。

    记得我们小时候,逢年过节或是重大场合,小孩子是不能上桌面的,我们会端着小碗,让爸爸妈妈给夹好饭菜,安静地坐在一边吃饭。现在的你们,呵呵……爸爸妈妈或者爷爷奶奶外公外婆可以站着,也不能不让你们坐着好好吃啊?我们小时候,孔融让梨是一种行为指南,而现在它更多地是一个故事吧,只要道理懂了,长辈们已经很高兴,具体到时,他们自会把最大的递给你们,呵呵……

    记得我们小时候玩的东西很多,跳皮筋、扔沙包、跨大步、丢石子、踢毽子、跳短绳长绳、滚铁环……似乎每一种游戏我们都有数种花样,规则明确;很多游戏,都是集体或小团体形式的,我们自然也会争执,但我们首先要学会忍让、合作与团结。现在的你们,或只是安静地坐在班上,或只是围着教室乱跑,你们当然也去室外或操场,可我更多地看到你们只是在你追我赶,你们有时也会玩体育器材,但我更多地看到你们更多的是自己玩自己的。你们当然也玩我们当年所没有的高档的电脑游戏,这使得你们更加固守自己的一方天地,那个空间里不需要与他人交流,不需要沟通与合作,只需要——独自沉溺。

    记得我们小时候爱看一种图文并举、黑白版面的小人书,并随着年龄的增长逐渐过渡到文字书籍,在没有电脑,电视刚刚普及盛行、电影还是高档消费的时候,似乎更能静心去看书。而现在的你们,还会静心读书吗?比起印刷媒体,你们更早也更多的是电视与计算机的显示屏,你们阅读的更多的是图像,而不是文字。我已经感觉到自己读的古典名著比起我的父辈差之甚远,而你们呢?计算机将培养你们新的阅读习惯,尽管这是世界上最空前强大的图书馆,你可以找到各种五花八门的资料。可是,它们参差不齐,而同时又有多少足够的时间去鉴别它呢。

    记得我们是学着雷锋、看着《闪闪的红星》《地道战》,唱着《社会主义好》,耳濡目染着共产主义信念走过童年的,尽管小虎队”“Beyond”“披头士已经出现在我们的青春期,尽管周星驰、后现代、多元文化已经出现在我们的青年期,而我们的骨子里,仍摆脱不了从小传统教育影响的烙印。而现在的你们,本就是多元中的弄潮儿,你们看着环珠格格周星驰奥特曼、听着周杰伦陈奕迅SHE,唱着各种各样的流行乐曲,摆弄电脑已经很老道,手里少不了MP3 MP4PSP……你们对于这个快节奏时代的后现代主义文化接受得也更多更快!

    还记得我们小时候是小豆冰棍的时代,棉花糖和糖面人”“竹编手艺是街头常见,而现在小豆冰棍已经完全没有市场,因为它太低廉,和路雪、雀巢、蒙牛、伊利是夏天孩子们的宠爱,哈根达斯则更加的高贵;而棉花糖和糖面人成为难得的民间艺术,去年日新小学的六一游园晚会上就特地聘请了这些民间艺人

    与当年的我们相比,你们更加见多识广,电视电影和网络的迅猛发展,汽车、火车、飞机、磁悬浮……交通的发达使得地球村成为现实。与当年的我们相比,你们也学得更多,负担更重,你们承载了太多期望,你们很多人的双休日几乎都被各种各样的补习班或者艺术班给排满,有的是你们的爱好,而有的也许是你们的枷锁……

    与当年我们更多的是完全服从于父母师长的意志相比,我从你们身上看到了越来越多鲜明的个性,你们比我们那时要勇敢,勇于表达自我的意愿,敢于挑战权威。但你们有时也更加漠视规则,有时更是盲目地违反规则。

    ……

    太多太多,相同与不同,我与你们,我们你们

    身为你们的教师,仔细想想,与每一届的你们相处都有所不同,变化一点点发生,回顾时才发现转变已经很多。我需要不断地学习着、适应着时代带给我们的改变,你们的思维方式还有我自己的。

    时代仍在前进,社会仍在发展,你们的身上也仍越来越多地呈现出与我们不同的介质与特性,该怎样教育你们呢?该做个怎样的教师呢?该怎么样才能不让自己的思维定势、思想固定,跟得上越来越快的节奏,适应新的形势呢?……我思考着,思考着……

    乱七八糟,记录一时支离破碎的想法,似乎也说不清,呵呵……

 


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