[在20世纪70年代末和80年代前期,学生家长见了老师，必恭必敬，紧紧握住老师的手，说：“我那个孽种不听话，惹您生气就揍他。不打不成材，师徒如父子，打他是为了他好，给他两巴掌没事，他能扛得住，严师出高徒嘛。”那时候，老师手里有一条教鞭，看哪个学生不用功“啪啪”就是两下子。学生见了老师，挠挠头皮，抓抓耳朵：“老师好！”羞答答的。

  20世纪90年代，家长见了老师，一手掐着腰带，一手拿着大哥大，说：“我那个孩子不听话，还不大知道学习，有那个子，没那个年龄，骨头肉嫩着哩，正是张身体的时候。那天他从家里拿了100块钱，跟同学下馆子，我没舍得打他。唉，挣钱就是给孩子花的嘛。惹老师生气也不稀罕，您打他两下不要紧，——打屁股，可千万不要打别的地方，屁股上肉厚，不碍事。”这年代，老师手里的教鞭不见了，食指一伸，指着黑板：“a------o------e--------。”学生见了老师，远远的手一扬，“HI！”“HI！”如同与同学打招呼。

 21世纪了，家长见了老师，左手倒背，右手一挥，说：“就一个宝贝疙瘩，在家里什么活也不干，饭几乎没有自己盛过，盛了一次饭，打了两盘子，他不会呀！现在孩子任务重，学习可是个苦差事，累了就让孩子歇歇。不听话，你打他一下也不是不行，只要不打出毛病来。再说孩子也不是考大学的料，考不考学没关系，咱也不指望孩子上什么学分配什么工作挣那仨瓜俩枣的工资，关键得有个好身子。”这个时代，老师手上多了个遥控器，多了个鼠标，“啪”一点，宽大的屏幕上天文地理，湖光山色，尽收眼底。课前在“新新人类”的强烈要求下《二00二年的第一场雪》铺天盖地，一群老鼠爱上了大米。大街上，学生仨人一伙，五人一群，见了老师，油门一加，从老师身边飞车而过，嘻嘻哈哈，有点儿心的，扔下一个“HI！”，老师没有接住，扔地上摔个粉碎。再不，一回头，一嘀咕：“瞧，那个家伙还教过我哩！”（相信这还是好听的呢）]

 在这30年中，我闹不清楚到底什么发生了变化。

 是老师发生了变化吗？也许！但是，老师们都在努力的教学和提高各方面的素质。先进的教育理念也在不断的学习，紧跟着教育改革的大潮。

 是学生发生了变化吗？也许有，他们受着别人和环境的影响。

 是家长发生了变化吗？是的，现在谁家不对学生娇生惯养，什么事情都听孩子的，恐怕孩子受苦，将来呢！……值得我们思考啊！！！

 是社会发生了变化吗？这是根源啊！

 社会中对孩子影响的不利因素实在是太多了，只靠一个或几个人的力量是远远不够的，改变不了什么！全国各地都有报道，学生将老师打了、骂了没事，可是老师为了教育学生，使之进步，恨铁不成钢把孩子打了、骂了，这下可惹了麻烦了，家长到学校找老师打架，甚至殴打老师，还要上告，把老师折腾的人不象人鬼不象鬼的，甚至丢掉饭碗，还可能通知媒体，说来媒体也真是好使，正好没有新闻呢！搞的连学校也名誉扫地。最后，学校和老师不敢深管学生，使得现在的教育……。也许我们应该重新把几千年前孔子的儒家教育思想再次搬上台面，那是世界先进的教育思想。虽然不能照步旧搬，需要填加先进的、正确的、可持续发展的教育思想，但是，好的教育思想和理念是不是应该继承和发扬呢！

 每个人都希望自己的国家昌盛富强呢？从网上，中国人都要抵制日货，虽然那只是浮浅的内心表现，但可以深深的体会到他们没有忘记国耻。我们的富强需要长期的富强，永远富强，不是眼一时的，那么，需要谁来继承这个神圣的事业呢！在教师这个行业中可以了解了解，他们是个若视群体，受着社会各界的积压，他们都是凭着良心和知识工作着，他们盼望着自己的学生能够成为栋梁，能够为社会和国家做一点点的贡献。可如今呢？他们的积极性也许在一天天的消退吧！