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第八十五期博客之星:402图像天地

作者:张文质    文章来源:本站原创 《成长博客周刊》    点击数:    更新时间:2008-6-8

博客地址:http://blog.cersp.com/35497.aspx

一、博客感言:

      简单与绝对                 

     非常随意在成长博客里给自己取了个名字叫402,不为别的,只图个简单,因为我家住在402房。名字嘛,不就是个符号吗?因为它的简单,而且是组数字,还是给人一种特别的感觉,是一个房间号?是一个班级代码?是另一个电话的尾号?是一个有意义的商品代号?(沈旎)、很特别的名字。(袁刚)我想,只要有特别的感觉,那就有印象了,特意去寻求特别倒不如简单些或许还能达到意想不到的效果。于是有了我的图像天地博客。(http://blog.cersp.com/35497.aspx

      那还是两年前,我经常到成长博客里各家各户去窜门,看到博客里的老师们苦心经营着自己精神家园,深受感染,白天面对学生,晚上面对电脑,辛苦!我便考虑为老师们建一个博客,所建的博客既不要占用他们太多的时间,又能够让他们得到一点点愉悦和轻松,就是尽可能地简单些,于是我便选择了能让人一目了然的图像来,成长博客里还没有专门的图像博客,这种简单而又特别慢慢地得到了认可。

    原来简单也能给人带来无限的快乐,起码于我是这样。

     但我还是给自己留下了一个绝对自己的空间,也是成长博客为我提供的一个私人的空间,这就是我的文字天地博客。   http://blog.cersp.com/22609.aspx)我把我思、我想、我经历、我感动,都写在里面。对于这个文字博客,我不会轻易放上文字,因为它既是展现我所思所想的平台,更是一个收藏库,把我一个月、半年、一年、两年所写的文章按时间一篇篇地收藏起来,让我回过头去看时能够找到真正属于自己的一种财富。所以我写每一篇文章时都非常认真,而我又是一个非常迟钝之人,一是思想之迟钝,二是运用文字之迟钝,所以每写一篇文章都如去做一件艰难的事,要用些时日思考,一段一段地完成,无法做到一气呵成,所以我的文章很少,但我还是坚持一路写了下来。

     如果说402图像天地是向外打开的窗口,那么402文字天地则是对内的独白。绝对的转贴与绝对的原创,绝对的轻松与绝对的孤独,让我以两种不同的形态在成长博客里构建出别样的世界。

     是为博客感言,送给关注我、支持我曾谋面或未曾谋面的博客朋友们!

     2008326

 

二、博客文章

(一)遥想昭君

http://blog.cersp.com/22609/1222638.aspx

 2007-11-14 22:40, 402, 2328 , 14/240, 原创 | 引用                     

      在两千多年前的在一个秋高气爽的日子里,昭君告别了故土,登程北去。一路上,马嘶雁鸣,撕裂她的心,悲切之感,使她心绪难平。她在坐骑之上,拨动琴弦,奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声,看到骑在马上的这个美丽女子,忘记摆动翅膀,跌落地下。昭君出塞的这一落雁情景,从古到今,铭刻在多少人的脑海里,出现在多少诗里、歌中、戏内。

     在中国古代的四大美女中,昭君算是一个最没有非议的,历史的主流对昭君的评价一直是她出塞后,她与她的子女后孙以及姻亲们对胡汉两族人民和睦亲善与团结作出了重大贡献,六十年间汉匈两族团结和睦,国泰民安,展现出欣欣向荣的和平景象。

     我没有细读史书,对昭君的故事也仅知梗概,总体对她的感觉还是有些模糊,抛开罩在她头上的光环,就她的个人命运而言,我看到的更多是一名女子悲惨的一生。

     一、少时离家。昭君离家入宫时,年仅十六岁,那时的她天生丽质,聪慧异常,琴棋书画,无所不精。进宫后,因自恃貌美,她不肯贿赂画师毛延寿,毛延寿便在她的画像上点些破绽,致使昭君被贬入冷宫三年,无缘面君,度过了无数个漫漫的长夜和白昼。

     二、不幸的婚姻。首先,昭君的婚姻是一种政治婚姻,在那个时代,和亲已经成了一味抵御外来入侵的灵丹妙药了,从某种意义上来讲,她实在是一件封建时代的牺牲品 昭君不过是汉元帝羁縻匈奴的一个筹码而已。其次,昭君远嫁漠北后,与老单于生活一年多,丈夫便亡故,留有一子,其时她才24岁。再次,老单于一死,深受中原文化浸润的昭君被迫无奈,按照父死,妻其后母胡俗嫁给了老单于与前妻的儿子,在与后夫生活十一年,育两女后,后夫又归西了。在茫茫漠北,汉家女子王昭君一嫁再嫁,景况应该远比人们的想象更凄凉。

     三、思乡。昭君十六岁离家,二十岁远嫁,从未回家,她是南郡秭归人,江南,膏腴之地,每到初春,遍地菜花盛开,金灿灿的。匈奴则是截然不同的风物,黄沙荡荡,风吹草低见牛羊。从风光旖旎的江南乍到风虐雪饕的漠北,习俗迥异,语言不通,她的思乡之情当然是撕心裂肺。

     四、红颜命薄。绝代佳人昭君去世时年仅33岁的,她死后被厚葬于今呼和浩特市南郊,墓依大青山、傍黄河水。

     纵观昭君短暂的一生,我看到的是她满脸的泪水和愁云,她无法选择和改变命运,一路琵琶声响切塞北孤烟,除了悲壮,就是苍凉。她孤独的灵魂在日夜歌唱,漫漫的长夜照亮了痛苦的灯盏,如豆的灯火摇曳着夜里华丽的孤袍。在历代高度评价昭君出塞的诗词中,我依然找到了后人无限的怜惜与感叹:一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。(杜甫)汉家秦地月,流影照明妃。一上玉关道,天涯去不归。(李白)

     十几年前,我从武汉乘船沿长江溯水而上,途经湖北秭归,在三峡这山清水秀的地方,我不由得肃然,这山这水,养育了伟大的屈原和昭君,千百年来,他们精魂已完完全全融入了这里的山山水水之中,我的路过,仿佛经受一场精神的洗礼。也是那年的夏天,我来到了内蒙古的呼和浩特,在一个没有阳光的午后,我去大黑河畔拜谒了昭君墓,这里依然芳草萋萋,碧绿如茵,在昭君与单于并驾齐驱的双骑塑像我徘徊,在平旷的墓顶我放眼远眺,思绪飘零。我相信,这座不朽的青冢虽然屹立塞外,昭君的魂却早已归去……

     白驹过隙,历史不断地改朝换代,两千年的光阴就这样过去了,犹记得彭丽媛的一首《昭君出塞》的歌:雨正飘飘、风正潇潇,天荒地老人年少。千里断肠、关山古道,一曲琵琶惊飞鸟。女儿出塞去,马蹄踏芳草。天姿熄灭了烽火,国色软化了钢刀!云儿遥遥、路儿迢迢,此去明月知多少?进入二十一世纪的今天,遥想昭君,遥想那些成为政治牺牲品的女人们,我对天姿熄灭烽火、国色软化钢刀仍然无法释怀,她们沧桑的故事让我看到的更多是对人性野蛮而残忍的践踏,我希望人们忆起昭君,不要只忆起她的美丽与她带来的和平,还要在她的孤影和泪光里不断地策马扬鞭,让文明的人性之花灿烂开放。

 

(二)语文教学与文学写作

http://blog.cersp.com/22609/993568.aspx

2007-05-09 01:45, 402, 3181 , 3/503, 原创 | 引用    返回目录

      近几年来,越来越多上世纪80年代以后出生作家,甚至一些中学生的作品,跻身各大城市的图书销售排行榜。而这些作者的普遍态度是,自己所取得的成绩与语文课无关。这些文学新人的出现,给语文教育带来了冲击。到底应该如何看待语文与文学的关系?为什么语文成绩不好的人却能写出一手好文章?语文教育是不是出了问题?

      一、语文与文学是两个既相互联系又完全独立的两个范畴。

     引用《现代语文》主编王尚文先生说法:语文教学的根本目标是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。语文学习从拼音识字、组词造句到写简短文章,都是为了正确地运用语言文字来表达和阅读打下基础,文学的外在表现形式正是对语言文字的运用,所以有人认为,文学是更高级阶段的语文。这种说法虽然武断了一点,但基本能反映出两者的联系。语文与文学又是完全独立的两个范畴,它们的侧重点不同,语文表现出工具性,而文学更多表现的是创造性,工具是死板的,而创造却是灵活的,文学融入了人的智慧,语言表达成了一种形式。我经常看到一些名师教你怎样写作文,讲得头头是道,但他们却成不了作家,而且作家也不是这样子教出来的;同样,我也常常看到一些作家的作品,语法不对、随意分段,甚至用词不当,但却不影响其作品的社会价值。简言之,语言学家和文学家是两回事。

     二、语文教学的格式化影响了对语言文字的运用,在实践中并没有起到很大的作用。

     举个例子,关于语法的教学,主、谓、宾,定、状、补……谁在前面,谁在中间,谁在后面,着实让学生头痛,而这些又是必考内容,所以学生只有死记硬背了。一直以来,语法教学收效甚微,有人认为:语法说到底是一种约定俗成的习惯,习惯是在实践中养成的,所以只要你运用语言,你就会遵守约定俗成的规范(语法),所以语法教学应该淡化。我认为,语法教学是必要的,但应当改变其方式,侧重于增加阅读量,通过大量的阅读增强语感。又如关于文学的体裁,小说、散文、诗歌、论文等等,语文教学中强调小说的塑造人物形象、散文的形散而神不散、论文的论点论据论证模式,其实,这也是一种闭门造车的表现,早已不适应了。现在的文学作品已经打破了体裁的界限,除了衍生出小小说、散文诗等新的体裁外,有些作品既可以认为是散文,又可以认为是小说,有些作品既可以认为是杂文,又可以认为是散文,不能一概而定。再如关于标点符号的运用,按照语文教学中,标点的运用也有它的规则,我读小学一年级的女儿现在已经开始按规则学习使用标点符号了,可见标点符号的极其重要。但我认为,标点符号除了最基本的运用要求外,不必过于认真。白话诗歌出现后,新诗使用了标点符号,但寿命不长,被没有标点符号的现代诗所替代,且被人们普遍接受。标点符号的运用除了根据语句的前后关系外,还离不开句子所表达的意思,我不能容忍的是在模棱两可情况下的唯一标准。

     我想表达的是:现在的语文教育有问题。我的说法只能代表自己的意见,有什么样的问题应由教育专家来查找,这种不能适应社会发展需要的有问题的语文教育,在以考试成绩为衡量标准的情况下,出现许多人语文考试成绩差、却能写一手好文章的现象就不足为怪了。

     三、大量阅读是提高语文基本功与写作能力的有效途径。

     这是老话重提了,却又不得不提。学习语文离不开阅读,文学创作更离不开阅读。学习语文单单依靠对课本的学习是远远不够的,课本的空间毕竟太小,即使教法如何先进,也仅限于语文知识技能。足够丰富的阅读能够积累起丰富的词汇,形成流畅的语感,把握贯通的文气,在经常性阅读的基础上养成的思考习惯,可以培养起应有的想象思维能力,这些都是提高语文基本功和写作能力所必须的。读书破万卷,下笔如有神,文学写作更离不开大量的阅读,我相信,象韩寒、郭敬明等语文成绩不好却能写出受人欢迎的文章发表来,其中有一个理由应该是——他们都读了不少的书。

     但是,现在我们所面临的正好是阅读的缺乏。图片、电视、电脑以及音像化的东西在视听上以更受青少年青睐的方式出现,使读书、读图与读屏共同并存,在一定的时间与空间上影响了对语言文本书籍的阅读。读图读屏是社会发展的趋势,如果还不加强对语言文本书籍的大量阅读,我的断言是,语文基本功的下滑,也是不可逆转的。

     语文与文学并不是矛盾的,要矛盾的至多也是语文考试与文学写作。经常发表作品的一些少年作家或中学生,尽管有一些语文成绩不是很好,但我认为他们的语文基础一定不差,因为学语文的目标为了正确理解和运用语言文字的能力,而文学写作正好是这一目标的最好体现。

(三)孩子的思维

http://blog.cersp.com/22609/1086889.aspx

2007-07-24 00:34, 402, 1217 , 13/432, 原创 | 引用        返回目录

     晚上的时候,邻家6岁小女孩家琪到我家玩,我看到她在玩气球,便想考考这个上学前班的孩子,于是我问:为什么有的气球会飞,有的不会飞?这个问题的答案我已经告诉女儿思淮了,就是会飞的气球里面是氢气,不会飞的里面是空气。我期待着家琪能做出回答。

     家琪睁大着眼说:用手抓着就不会飞,放开手就会飞。

     想不到家琪给我这样一个答案,让我惊讶不已,我立刻发现我错了,我不该用我的思维去衡量孩子的思维。

     可是我发现,生活中,我们经常会发生这样的错误。

     记得曾在网上看过类似问题的问答,某电视台的少儿节目主持人问小朋友:大雁为什么飞成一条线?孩子们抢答道:因为它们怕回家迷路!主持人却说道:回答得不妙!就这样,孩子们奇特的想像力和超常规的思维方式被成人的理性化思维、无情地扼杀了。

     儿童期作为一个特殊时期,发散性思维异常活跃,往往出现不懂就问现象,提出的观点天真单纯、富于幻想、超乎逻辑,在成年人看来显得幼稚可笑。但这种可笑正是我们大人应该注意呵护的,而不是责备和嘲笑的,要鼓励孩子充分发挥自己的想象,用自己的认识来感受这个世界,在此基础上,大人们加以引导,使孩子们敢想敢说,这样对孩子的成长是有利的。

  认识到这一点,我又发现了我在教育孩子上做不到位的地方。象许多家长一样,我也教女儿《十万个为什么》,我没有通过题目上的很多个为什么先引导孩子想象和回答,而是直接告诉她答案,让她被动地去接受,我白白地错过了一次又一次训练孩子思维的好机会。

     我觉得,对于孩子的回答,应该没有什么对错可言,正如有人问孩子的区别时,被回答为的右边是字、的右边是字一样,一个问题不应该只有一种答案,孩子的有些答案还会给我们启发,让我们对自己僵化思维模式感到可笑,回到我的前文,是呀,气球用手抓着就不会飞,放开手就会飞,这在我们成人的思维里是绝对得不到的答案。   

 

三、博友眼中的402

402,您辛苦了!

2006-07-23 19:32, 邓桂琴, 3966 , 83/1454, 原创 | 引用返回目录

   <成长博客>网上,不少朋友已经注意到402博客网页了。因为它具有幽默感,让读者看了心情比较轻松。我记得有几幅漫画,让人看了忍不住会发出笑声来。其中有一幅是在他的公告栏里出现的:有一个女人在快速地数钞票,那滑稽的动作逗趣逗乐,大家看了很开心。

   我没有想到,昨天我与402竟然见面了。因为402的妻子何红云老师曾在网上发出邀请想见我,并且列为这个假期见面的行动计划。我答应后,何红云老师拨通了我的电话,我们决定:昨天《相约在琼海》http://blog.cersp.com/57134/611648.aspx

   昨天早上10点钟左右,我在嘉积红色娘子军塑像前见到了在网上看不清楚的娇小婀娜,身材苗条,穿着时尚,年轻秀丽,青春秀气的海南籍姑娘,现在屯昌县城小学任教的何红云、爱莲堂老师以及她们两家的小宝贝,我非常高兴。而此次专门为她们开车前来探望我的师傅就是402

   402是比较热情个高壮实的小伙子。穿着白色的上衣,中裤。面庞总是带着笑容。与他谈话我觉得很开心。因为时下有些男同志没有耐心陪妻子去玩。有一定工作能力权力的少数男人,会把女子无才便是德作为偏见。何红云老师告诉我,402他为妻子入了党而高兴。我的同行朋友罗老师与我的感觉相同,我们都夸402是难得的好男人,是有耐心、很勤快、有宽容心的小伙子。不论我们想到哪里参观,他都乐意开车送我们去。我们先后去了琼海嘉积中学海桂学校(花园式的学校),去了红色娘子军纪念园参观;我们在名门茶楼喝茶,叙情小憩;龙湾五星级国际大酒店用餐。不论我们在哪一处驻足,402都主动为我们拍照,给我们留下永恒的纪念。

   昨天的太阳比我们这群人更加热情,骄阳似火。中午很少游客在休闲潇洒地游览参观。而我们这几位初次见面的网友,总想在各处留点纪念。其实何红云、爱莲堂老师长得很漂亮应该多拍点。现在我长得腰粗体胖个子不高,不宜过多出场了。她们俩多次要我夹在其中拍照,说要增加重量级。哈哈,我说我的身体已经超重量级了。

    我们这次相会,最忙的人——402,做了开车师傅和导游。我们到达景点之后,他积极地给我们做摄影师。402被太阳晒得最久,没有人给他撑伞。相机没电池了,他主动跑去买;要买茶单买门票,他反应最快。我觉得实在为难他了。可是,402没有半句怨言。我们在龙湾五星级国际大酒店用餐时,他见我与该酒店的后勤主管陈永文(我的学生请我们吃饭)聊天时,他又悄悄地摄下了师生重逢难忘瞬间。402,难得的博客热心人;402,您辛苦了!我们感谢您!     

本资料来源:http://blog.cersp.com/34964/1500964.aspx#博客之星402图像天地0

 


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