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第七十八期博客之星:闲庭信步(程赛珠)

作者:张文质    文章来源:本站原创 《成长博客周刊》    点击数:    更新时间:2008-3-28

博客网址:http://blog.cersp.com/54451.aspx

一、 博客简介

建博日期:2006215

经营状况:

    211 篇文章 | 2 篇收藏 | 3,459 条评论 | 20 条引用

    Copyright (c) 程赛珠. (页面访问: 153532)

    人生信条:闲庭信步,看天上云卷云舒,任庭前花开花落,荣辱不惊!

    博主:程赛珠,女,白沙中心小学语文高级教师,汉语言文学本科自考毕业,曾参与国家四结合计算机辅助识字教学实验,是生命化教育研究课题组实验教师,福建省课题组38名骨干成员之一。平时喜欢文学,笔耕不辍,曾在省级以上刊物发表教育、生活类文章上万字。曾被评为福州市教育系统先进教育工作者福州市政府先进教育工作者

博客,你让我如此爱你

——献给生命化教育研究开博一周年

    博客,你可知道是那样的不经意,我认识了你,而今,我又是如此的在意你,牵挂你!

    还记得06215,我拥有了你,从此思念便在我的心头疯长。我想在你的家门长坐,我想装扮你的容颜,我还想认识你家里的每一位客人。我把我的欢乐与你分享,我还把我的烦恼向你倾诉。我可以谈谈我的工作,我还可以聊聊我的家常。我可以……因为有了你,我还有什么理由不让我的文思泉涌?还有什么理由让自己沉睡?

    因为有了你,我收获的何止只有感动。翻检每一句中肯的评论,真诚的祝福,甜蜜的留言,于是我知道:原来幸福是可以这样一丝一丝渗入骨髓的。因为有你把四面八方的,把陌路萍水的,把对面无语的祝福送至眼前,于是我是这样不可抑制地一次一次翻阅你,这样日里夜里地牵挂你。

    因为有了你,我能表达得何止只有感谢。在你的家门我认识了众多可以想象,可以意会,可以神交的朋友,谈笑有鸿儒,往来无白丁说的正是你家么?常常品读到深夜,常常吟诵到梦里。走出别人的家常是一派顿悟,然后自省,既而灵感突至,于是有了我的创作,我的下笔千言。每每一篇新作上传,那份期待交流的牵挂又岂止是千言可以尽述?于是,在牵挂中这样慢慢地品味幸福。

    因为有了你,我成长的又岂止是文才?能为自己的兴致找到一个舞台是种幸福,还能为自己的不兴趣找到一种快乐的表达那该是什么呢?我想该是幸运吧。于是幸运是这样的眷顾我,只因为我紧紧地抓住了你——博客!以一种自己喜欢的方式促进自己的专业成长,我幸运着!自己工作中的困惑引来那么多人的出谋献策,我幸运着!自己不登大雅之堂的文字成了铅字,我幸运着!于是我还相信,只要我还拥有你,我依然还会幸运着。我还有什么理由不爱你呢?!

    现在你应该知道,我是这样地爱你,永远地爱你。如果非要加上一个期限,我也想说:那会是一万年!

二、博客美文:

生命化改变了什么了?

http://blog.cersp.com/54451/874525.aspx

    加入生命化教育研究课题已经一年了,现在有时间静下心来去回顾:生命化到底改变了什么?当然首先是——教育!

    所改变的或许不仅仅是教育形态,更重要的是一种教育心态。在低年级呆久了的教师都深有体会,有时那些孩子会把你的耐心一点点消磨掉,于是你走出校门时对每个孩子都报以的微笑一点点从嘴角消失;你常常融入孩子的游戏彻底走出你的教育领地;你悄悄在心中鼓起的满帆的教育热情渐渐随岁月飘逝……你会在某个夜晚,突然惊悸,然后问自己:我这是怎么了?或许你不再为身边孩子的点点滴滴感动,因为司空见惯;你也不再为送给孩子一点惊喜而绞尽脑汁,因为这已不再能激动你自己;一切的一切都是因为没有了吗?其实也不是,只是你那根名为的教育神经麻木了而已。曾有那么一段时间我——也麻木了。

     教育仅仅沦为教书了。

    “生命化从来没告诉我要怎样去上一堂具体的课,也不曾具体指导我怎样去应对教育生活中的每件事。但我只是感觉,感觉我哪些事能做了,该做了,哪些事不能做了,不该做了。我知道面对一个孩子,作为教师你必须担当,必须原谅,必须激励,必须成全。我还知道作为教师即使你只是让学生帮你把作业本抱到办公室那也不是理所当然的,你必须对学生说声谢谢!因为你面对的是与你平等的一个生命个体。那天,一个学生跑得飞快,在拐角处与我撞了个满怀,我手中的作业本地撒了满地,膝盖被撞得生疼。那个学生吓得傻了一般望着我,眼里的恐惧一目了然。说真的,当时疼痛让我想发火,但最终还是努力对他挤出一丝微笑,说了声:以后走路慢点。就让他回班上了。我不知道我这微笑是否缓解了他心中的恐惧,但我知道他今天回家的心情一定不会因此受太大影响。事后我感谢生命化,因为他在悄悄地提醒我克制,还在告诉我:多站在孩子角度想问题。我想,一个教师实在不必以太多的威严去捍卫自己的绝对地位,因为这样留给孩子的或许会是一辈子不美好的记忆。所以,有时看似你成全学生,其实也是成全你自己。

    如今,我很享受在课堂上与学生共享的某些时光,比如与学生平等对话时,与学生争论时,听学生朗读时……如果没有太多的质量压力,我想还会有更多的课堂惊喜与精彩让学生慢慢爱上语文课堂。所以,有时会觉得生命化是现实教育压力中的一剂神奇的良药,他让我慢慢地去火降压平肝清心”“明目。而他并不需要我们去做太多,仅仅,仅仅是把学生当作一个与你一样鲜活,一样自尊、一样高贵的生命而已。我想,这是应该的。

    生命化改变的又不仅仅只是教育。他还改变着我们为人处事的态度,完善着我们的生活质量,提高着我们的幸福指数。

    我之所以这样说,那是因为张文质老师的一句话,他说:你越是发牢骚,越是扩大的自己的坏情绪,所以发牢骚是于事无补的。我们希望所有的教师都能自己幸福,然后才会让学生快乐。我喜欢这样人性化的语言,他同样在传递给我们一种富有良善的人生哲学,然后靠我们继续播种在孩子小小的心田里。这样的一种传承我想绝不是仅仅靠教书可以替代的。很多很多的教育改革总是站在学生的立场去压制,去站着说话不腰疼,然后今天减负了,明天素质了,直至教师腰酸腿疼,怨声载道,反而成凶神恶煞一般没有素质了。我想一个人一生最大的情绪波动多因职业活动而起,职场心情影响着生活心情。而生命化敢于确立教师第一的理念,告诉我们当教师受到这样的一种尊重、关爱、理解之后,他更容易用同样的方式来对待学生,何等的理解与深刻。我们没法不欢呼!而张老师的话也在提醒我们要学会调节自己,克制自己,让我们知道自己的情绪对自己的工作影响有多大。我想作为一个成人,拥有让自己快乐幸福的智慧绝对是必要的,即使现在还不曾拥有,但我们一生都将在努力中,因为值得!

    所以生命化让你从容,让你三思而后行,让你学会等待。他所关注的不仅仅是教育,而会洒遍你生活的每一个角落,然后教你打开窗帘,让月光与阳光同样进来。

    所以他会开展很多活动,有时也看似与教育无关,仅仅是为你提供一个契机,让你走出去体验与找寻。或找个机会让大家一起坐下来谈一谈,无论网络还是现实,都会让你自信起来,心豁然敞亮起来。

    可以说博客就让我改变了很多。从小我就是个极内向的人,阴错阳差地当上老师,算是改变了我一些性格。而博客让我走向更广阔的人群,认识了无数东南西北的朋友。每每在博客上倾诉,调侃,都觉得人与人之间交往是这么美好,这么快乐。而那次博友会更让我们从网络走向现实,拉近了彼此间的距离。一群志趣相投的人能聚在一起倾心交谈,互相鼓励,相互祝福,我想这该是我们这一群人的福分。可以说现在博客都或多或少地改变了你我的生活,让我们的生活有了亮色,有了期盼,也有了动力。这不又该归功于生命化吗?

    所以我还是想说:生命化改变的不仅仅是教育,他改变的是我们这一群人的生活质量!

(《旅途——生命化教育群组周刊(第6期)》和《生命化教育网》转载此文)

 

 

情致读书

http://blog.cersp.com/54451/1001177.aspx

    上次看《鲁豫有约》采访于丹时,于丹挥斥方遒,很大气地说:我们上课为什么非要呆在教室里很正规地学习,可以几个人坐在咖啡馆里,听着音乐,吃着零食,聊着天,这也不防碍你增长见识。就如读书,我就喜欢到那云南丽江,找一处颇有古建筑风格的房子坐下来,捧一本书摊在膝头,那丽江富有质感的阳光就那么唰唰地撒在你的书页上,你就那么迎着阳光消化了这上下五千年的历史,真是一个爽!我还喜欢在那么一个雾雨蒙蒙的清晨,坐在西湖的画舫上,荡着小舟,看着烟波,一本闲书,一杯清茶,这时你才知道什么叫江南,什么叫婉约,一切尽在情致中了。当时我简直被于丹所描绘的这番景致迷住了,一遍又一遍地在心底悄语:何等惬意的读书!今天坐这再回首这番话,恍然觉得自己也已徜徉丽江,荡舟西湖了。可静下心来再一想,虽然还不曾像于丹那般把书读到意境中,却也是每个人心中都有一种浪漫的读法。

    我喜欢一个向阳的大窗,窗外未必风景如画,最好一定要有绿影婆娑,伴几声鸟虫的呢喃也未尝不可。抱膝坐这样的一个窗台,唐诗宋词可诵,散文随笔可读,却一定不要读那哲思文选,费尽脑筋去探究每句话后的深意,一定是大煞风景的事。如果手边还有一盘零食,这样的闲读该是怎样的幸福!

    我还喜欢一个风雨交加的夜晚,最好窗外还有闪电如银蛇飞舞,雷声似金鼓擂动。这时一定要拥被而坐,然后穷其万千思绪,遥想古今中外的凄婉故事,感觉天也在落泪。这时我一定要捧一本小说,情节不重要,只在书中探寻可以与天地共鸣的语句。我还担心心底的魔鬼还会悄悄地探出头来,偷窥在这风雨夜尚还艰难跋涉在泥地中的人们,然后心底荡起一股极其阴暗的舒适感,感受到自己这样还能读书的幸福。

    我最喜欢找一个无人的去处,可以是通幽小径,还可以是树下石凳,如果还有偶尔飘纷的落叶轻啄你的发稍,淡淡沁过的花香蕴润你的周身当然更是恰合心意。这样的情致这样的时候,我该读那可以掩卷沉思的佳作。无论是与古人对话,还是与今者共鸣,我想我都可以如那花香一般沁入作者的心灵:弥漫、抚摩、浸润,直至融合。周遭的宁静会激起你灵魂的呐喊,相信这种呐喊才是发自你心底蕴藏好久好久的。因读书而释放却也是难言的幸福!

    读书如斯,情致到浪漫里了!

(发表于《闽侯乡音》)

 

秋日私语

    今夜,我也怅坐一隅,想纷纷扰扰的世事,想形形色色的人生。如果生命是一条长长的河,我希望它是静静地流淌,还是惊起拍岸的波涛?在这样的可以落叶,也可以落发的季节,我们是不是也可以这样淡淡地梳理一回生命的青丝?

    在这生命长河中,你、我、他不过都是那河底的一颗鹅卵石,正时时刻刻承受着那河水的冲刷和磨砺:

    或许你被磨圆润了,正蓬勃着野心想做一次长途旅行,于是你可以被冲上河滩享受阳光,还可以潜入海底,打探另一番世界。某一日当你重新面世时,或许已是一颗熠熠生辉的珍珠,彻底完成了凤凰涅磐的整个过程,虽然这个过程经历了烈火与鲜血。

    或许你还依然沉寂在暗淡的河底,泯然于周围重重叠叠的鹅卵石与沙砾中,你也渴望阳光,渴望自由,你也曾经挣扎,曾经突围。但有时只能徒劳,你也该知道有时丑小鸭是注定长不成白天鹅的,于是——你依然沉寂了,因为安命有时也不失为一段还可以享受的生命旅程。

    你呢?或许你一直以来都在沉睡着,默默地承受背上沙砾的重量,流水的重量。那滑滑的水缓缓地抚摩你的躯体,在这舒缓中你以为找到了最惬意的人生,于是沉睡,再沉睡……当你有一天醒来,你已不再是你自己,你成了一粒你曾经鄙夷过的河底沉沙,而你周围的同伴一个也找寻不见。于是你醒悟:磨砺——可以推你前行,也可以化你为虚无。虽然你还有理想,还有目标,但你嬴弱的躯体已经承受不住任何的风霜与磨砺,你只有继续沉睡,沉睡于无边无际的等待中。

   秋来了,秋来了冬还会远吗?冬天是河川冰封的季节,无论你曾是哪一颗鹅卵石,都将严严地驻足不前。那就赶紧趁着这秋日为自己的人生作一次最慎重的选择吧,然后,你可以前行,可以安命,还可以沉睡……

 

我与笔及电脑的一生约会

http://blog.cersp.com/54451/596312.aspx

    因前几天莫名地发着低烧,人一直处于一种不能清晰思维的状态,便只看不写。趁这两天有点清醒,想写点什么,方记起了学校《田园》文学社的学生作文专集《麦穗集》还等着编辑呢。作为校宣传组的一员不能不硬着头皮与另两位同事接下这编辑任务。说是硬着头皮实在是事出有因,因为这次编辑并不是单纯组稿、审稿,却还要当美工设计版面排版的。从小学三年级起就一直担任宣传委员,对这设计、写写画画的事本并不在话下。在师范时也尽干这给班刊当美工的活,可那时是用蜡纸和刻刀,偏这次用的是电脑,天!电脑不过是我业余自学的,没经过专业培训呀!(哪怕是当年担任县唯一的国家四结合计算机辅助识字教学重任,学校派人参加计算机培训也还轮不到我,以至只能边自学边教,想想不免有些心酸。)虽如今对他有着情人般的眷念,可对他的性情却还摸不透的,常常要求助于电脑高手。平时对文章只做些简单的编辑,如今要赶鸭子上架,我能行吗?不免心中忐忑,怕要糟蹋了刊物的整体美了。

    要给页面插图了,那图就是不能准确得如我所愿地插入该呆的位置。特别是在页尾,一会儿插到上页,一会儿又飞到下页。虽是有着光标的指示,可图与标题之间就是不能完美融合,常常会有恼人的空白让我手足无措,左移、右移、上挪、下挪,有时真恨不得拽了那图给安到那地儿去。有时为插好一幅图花的时间比我当场用笔画一幅还多,后来虽然在操作过程中慢慢熟练,可还是不能完全体现自己的设计。如此一来就有点恨这高科技了,心想对自己这有点笨的人有时笨办法还更好用,你用电脑,我就用老祖宗的印刷术好了。

    想如今因为有了电脑,似乎要与笔这老朋友生疏了,教案、计划、总结……反正能写的都在电脑上完成,笔似乎就真的只剩下签个字或要继承老祖宗传统练个书法之用了。还好学校要求每个教师必须练庞体硬笔书法,算与笔还有着藕断丝连的约会,只是因了生疏,也因了几年写教案养成了癫张狂素般的潦草,那字也就不大成字了罢。这学期在学校里名不符实地获了个教师书法比赛的一等奖,心中做了贼一般的惶然至今,想必那字也该嘲笑自己了。

    是就特别怀恋那常常能握笔的日子。

    想起在师范时,常常在上文化课时练书法,总之没一页书的旁白部分能幸免于难的。但因了胆子小,还只敢手握钢笔,偷偷摸摸、遮遮掩掩地在书上信手涂鸦,一边还不忘做个笔记以备考试之需。后座一个男生因了酷爱书法,则堂而皇之地手握毛笔在旧报纸上龙飞凤舞,文化课是一点没听进去的。说来有趣,那时我是班级宣传委员,而他是团支部宣传委员,我考试混个及格了,而他留级了。但他后来在省中师书法比赛中获奖了,我当然什么也没有,所谓得失参半吧。

    自参加工作以来一直额外承担许多抄抄写写的任务,以至即使到放假也不免常常要提笔在本上瞎写。这对我来说仅仅是种爱好而已,偏偏没那天赋,看见有些人几天练成种字体很是钦佩,无奈自己还钢笔钻在顾仲安的牛角尖里,毛笔落入胡子为的窠臼,苦苦难以自拔。有时看见喜欢的字体也手痒,于是练成个四不像,便渐渐对自己也失去信心,与笔疏远想必也是有这原因吧。

    张文质老师在《野地里的灵魂》中说生活的姿态要回到桌前,于是我在想,我是要回到书桌前还是要回到电脑桌前呢?电脑当然在保存、修改文章等方面有许多妙处,但就是少了那种用笔龙走蛇行的感觉,有点不爽。但我还能回到过去再重新抓起笔去写点什么吗?似乎又不是十分的愿意。现在哪怕是写日记,生怕也只是电脑某盘中加密的一个文件夹罢了。有时,习惯的力量真是不可低估。

    因为不费纸墨,于是在电脑上的散记也就多了,点击自命名文苑的文件夹常会看到无名的,打开又只写廖廖数语的新文档,或许那正是一瞬间最真实的心灵语言。看来电脑还有这样的妙处:可以让你有兴致地随时记载某些心境,供以后慢慢回味的。

    所以,我既怀恋以前的老朋友——笔,又不可丢弃现在的新朋友——电脑,算是喜新不厌旧吧。但愿与他们有一生的约会,现在自认为正处于一种动笔前要费思量,又很容易做出选择的表达状态,感觉挺好!

(发表于《福建论坛》第8期)

 

我所要感谢的一堂课

——《欢庆》教学反思

http://blog.cersp.com/54451/703850.aspx

    今年刚接手的这个班上课发言同学总是那么寥寥无几,思维不够开阔,也或许是一种思维惰性,喜欢等着别人发言。(这便是我先入为主,主观的、致命的印象,这堂课后我知道过早给学生下定论有时会左右你的教学,想必以前的课堂就常常受这影响。)于是便特别想念去年那班学生精彩的课堂表现。

    昨天教《欢庆》时,发现这首欢庆祖国妈妈生日的儿歌语言简洁、生动,内容浅显,在理解上应该不是难点,便想给学生来次发散思维的朗读训练,在读中激发学生对祖国妈妈的。前四行田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。很美,也很容易引起人的无限遐想。于是我抓住这四句,请同学们闭上眼睛听老师朗读,然后说说你刚才在听的同时眼前仿佛出现了怎样的画面。虽然知道同学平时发言不踊跃,可我以为像这样可以自由发挥的话题没什么难度,只要敢于大胆想象,都能说得很讨巧,低年级孩子一定会争着抢着说。不料课堂里依然是一片沉默,除了平时惯常举手的两三个同学怯生生地把手贴着耳根似举非举,其他的都你看看我,我看看你,然后把头低下。是他们没听懂我的问题吗?于是我指着黑板上的板书把问题重复了一遍,心想他们即使不展开想象,浮想联翩,至少还能想象出这四行儿歌字面所描绘的场景。可举手的依然是那几个。没办法,我只好先请个平时表达能力强的做个示范:我好象看到祖国妈妈笑了。想象出乎意料,竟还可以引申,看来这个头开得不错,我窃喜,请第二个:我好象看到祖国妈妈很幸福。受他俩启发,小手又举起了几只,于是关于祖国妈妈笑了。祖国妈妈很幸福。的回答不绝于耳,除了看到祖国妈妈幸福地微笑,你们脑海中都没出现其他的画面吗?我忍不住皱起了眉头,连声调也不自觉地提高了,(是不是我的表情吓退了有些同学好不容易积聚起来的发言勇气?!)再次指黑板上的板书暗示,可环视教室,结果发现原先举着的手又悄悄放下了。

    我一时竟有点急,不知怎么预设中很能激起学生发言热情的环节却卡住了。如果换去年那班学生此时不知该有怎样热闹的场景呢,我忍不住这么想(为什么总是急于比较呢?)。这么想着,便有点想发火,但还是努力克制住了:不行,要想扭转这班学生怕羞、不敢大胆发表个人见解,喜欢依赖别人的种种不良学习风气,发火只会适得其反,让他们更不敢发言了。于是我灵机一动,马上转换话题:你们刚才都说祖国妈妈过生日时收到很多大自然的礼物,幸福地笑了,那你们想不想也来祝贺一下祖国妈妈的生日?”“——”这次声音很响亮。那好,让我们一起来深情地对祖国妈妈说祖国妈妈,生日快乐!’”“祖国妈妈,生日快乐——”同学们一下子兴奋起来,集体做的事总是群情激昂,竟不要我指导地祝贺得非常深情让我们再站在长城上,面对全世界人民骄傲地喊祖国妈妈,生日快乐!’”我换种方式再燃起他们的兴奋点。这次同学的热情更高了,喊出了我接班以来从没感受过的那份激情,一个个脸上的表情也是分外动人,仰着小脸,眼睛里闪动着光彩。(如果我刚才发了一通火,只怕他们这时候一个个都蔫了,眼里还会有光彩吗?)

    趁着这股热情,我让他们再自读前四行,再问:这时你们又仿佛看到什么了?似乎打破了原先课堂的那种沉默与羞怯,这次小手陆续举了起来:我仿佛看到一只只洁白的鸽子在天安门前的广场上飞翔。”“我好象看到了田野里翻起了金黄的波浪,梨树上挂着金黄的灯笼。(他一定想起了第一课《秋天的图画》中的句子。)我仿佛看到一片片火红的枫叶从树上飘落下来,好象在给祖国妈妈跳舞祝贺生日。”“我好象还听到大海的波浪涌上来,好象是在唱歌呢。”“我仿佛看到洁白的和平鸽边飞边叫:希望我们的祖国和平幸福,不要有战争。(看来并不是他们思维不够开阔,而是原先激发不起他们发言的兴趣而已,一个个最好等着别人说,现在他们想说了,于是便有惊人的想象与语言。)我看到大自然都向祖国妈妈献上这么多的生日礼物,我也想送给祖国妈妈什么礼物呢。我们班的小女生印心说话总像小大人,思维很快又转向别处去了,我趁机打住原话题,接着她的话说:是呀,我们该为祖国妈妈的生日送上什么样的礼物呢?对于这样的问题,同学们倒乐于回答:我想采一束鲜花送给祖国妈妈。”“我要送个大灯笼!”“我想跳一支芭蕾舞祝祖国妈妈生日快乐。一个平时有参加舞蹈训练的小女生的话引起一阵哄堂大笑,那我唱一首歌《祝你生日快乐》。于是教室里又响起了童声大合唱,还夹杂着怪声怪调的英文歌词,顿时课堂上处处洋溢着欢乐。我想祝祖国妈妈科技更发达,不受外国人欺负。(想必他很快联想起了《难忘的一天》的最后一句话,谁说他们的思维不活跃呢?)那怎样才能让祖国妈妈科技更发达呢?要从谁做起呀?我又趁机引导,从我做起!”“从小事做起!(有时候学生会把老师的语言现学现卖呢。)我们要努力学好本领,长大才能建设祖国。”“学科学知识也要从娃娃抓起。(想不到三维目标中的情感、态度、价值观竟可以这么完美、顺畅地贯彻呢。)是啊,生活在祖国妈妈的怀抱里我们多么幸福,那就用我们最深情的朗读来作为献给祖国妈妈的生日礼物吧。于是,教室里树起一片小手的树林,学生的朗读水到渠成。

    下课铃声响了,同学们没有像往日那般急着要冲出教室,还意犹未尽地举着小手,喊着那一声声我熟悉又久违的我!我!,争着起来朗读。我感谢这堂课,它让我顿悟:不是孩子不想表现,是我没有为他们搭建表现的舞台;不是孩子不热爱课堂,而是我没有让课堂充满吸引力!
《永怀生命的初恋——99个温润的课堂》收录此文,并发表在《福建论坛》第11期)

 

 

http://blog.cersp.com/54451/1204980.aspx

    还在睡梦中,依然被窗外唏唏唰唰的声音惊醒。我知道那是竹扫划地的声音,还伴着落叶被秋风席卷的声音。此时,凌晨的四五点钟,秋意渐浓,寒露下的街道一定清冷而寂寥。偶尔过往的车灯都将是唯一的暖意。这间临街的宿舍住了七、八年,也听了窗外唏唏唰唰的声音七、八年,我熟悉而习惯,却从来没有一次激起打开窗户探询窗外到底是个怎样的人在每个清晨清扫街道的欲望。我常常是在这样唏唏唰唰的声音中半梦半醒,昏昏欲睡。我甚至在秋冬的清晨因为有了对窗外人寒冷难耐的想象而更加迷恋温暖的被窝里迟迟不起。

    然而我现在却突然想打开那扇窗户,看一眼街道上那个一定正挥动着竹扫的人,他(她)该是个怎样的人?年纪多大?本地的还是外地的?莫名地跳出这无数的问题,并且迫切地想知道答案。心头如此一热,便忘了寒冷一般从被窝里跳了出来,刚把窗户推开一条缝,挤进来的冷风便让我打个寒噤。借着朦胧的路灯,我看到的是一个佝偻的背影,看不清装束,只感觉鼓鼓禳禳的一定包得很严实。也看不出年龄,至于是哪里人当然更无法凭空想象。我知道这不重要,我无意探询,我满足于总算看到了每日惊醒我的到底是谁了。我远远地看到了他,好象终于解开了埋藏心底好久好久的一个谜。我不知道这是不是一年、两年或更多年前的那个窗外人,但这也不重要,相信无论是哪个他,都会是同一个类型的人:清晨,无论是严寒酷暑,还是风狂雨骤,他们都会这样日复一日地挥动手中的竹扫,犹如我们挥动手中的粉笔,农人挥动手中的锄镰。总之,今天我见到了,会少了许多以后每日这时候的凭空想象,即使想象,至少也会让想象变得不再漫无边际。

    人,有时是会凭空地心血来潮,莫名地激动不已,就像我现在这样。

    天越来越亮,过往的车辆越来越多,不时有闪烁刺眼的车灯从他身边飞驰而过。而他波澜不惊地埋头专注于脚下的一堆垃圾,似乎在做一件很精细的事,任何的鸣笛和灯光都不能让他抬一抬头或停一停手。他身上并没有穿我在县城环卫工人身上所见到的那种橘黄色的荧光安全马甲,或许是他对现在的工作环境已习以为常,或许是并没有人会切实地关注到他的人身安全。他把这份工作看得与周围人的职业并没什么区别,而周围人也已习以为常他们的默默存在,所以街道就是这样在肮脏干净之间周而复始,而人们也一直忽略了这种变化。

    生活是常常会让人们铭记什么,或忘记什么的,一切都不奇怪。

    起床了,六点,窗外早已是车来车往,行人匆匆,惟独少了那个清晨的使者。走出宿舍,校园里的清晨也有唏唏唰唰的和鸣,那是传达室的大爷每日在清扫操场,但我们不会忘记这样落叶纷飞的季节,是谁让我们的脚下总是洁净如初。

    早有人唱过《绿叶之歌》,其实有些劳动者还不是那种可以繁华在枝头的绿叶,而仅仅是飘落在你脚下的那一片片枯黄的叶子,卑微到你感觉不到他们的存在,而更忘了落红不是无情物,化作春泥更护花。化作春泥的贡献谁来赞赏呢?只有默默罢了。

(《旅途周刊》(43期)引用此文,并发表在《闽侯乡音》上)

三、博友眼里的闲庭信步

闲庭信步(小鸟飞飞)

http://blog.cersp.com/81631/1373509.aspx

    我时常轻扣她的屋门,在等待之中我总能听到她的低呤:闲庭信步,看天上云卷云舒,任庭前花开花落,荣辱不惊!房门轻叹一声,如同竹林深处一间小竹屋微启的乐音,将她送到我的眼眸深处。是的,闲庭信步,一个睿智却内敛的女性,一个用心灵教学的小学语文老师,一位与我以文相交的博友,一位善良宽容的姐姐。

    喜欢她给自己取的博客名字——闲庭信步,多么让人钦羡的一种生命状态。整个世界似乎都在忙碌,人心总显浮躁不安,如能偶尔闲庭信步一番,便觉人生增添了许多明媚的阳光。闲庭信步是一位骨干教师,也是一位年段长,还是宣传组组长,身兼各职,其忙碌状态自然也是不言而喻。在她的文章中,你能看到她的忙碌,也能看到她忙碌之中的坚忍,看到她由忙碌之中生发出的许多精辟的言论,犀利中不乏浓浓的人情味,深刻中不缺淡淡的幽默感,如《无题》、《对话〈幻想之眼〉》系列、《瞻前顾后留学生》、《教师一半的生命献给谁?》,以及《办公室记事》系列和《教育叙事》系列等等,篇篇如同佳酿,引人细斟慢酌,回味不绝。

    闲庭信步若只着眼于人生忙碌之事便也不叫作闲庭信步了。你看到她的画了吧?一只只鸟儿只需寥寥几笔,就在她的画纸上欢唱了。还有那书法作品,每一笔有力的笔划都透出了这个女子的刚毅与坚强,这个女人不寻常!刁德一的这句话真是太有才了,借用一下。还有近期刚刚出炉的那副十字绣作品《背影》,你也一睹芳影了吧?我是看了又看,叹了又叹:啧啧,美啊……”

    这些,是她闲适庭院内的小小一景。闲庭,从住所上来说,现如今是一种奢望。乡下的住房,屋后留一块空地,种些花花草草,翻翻土,浇浇水,自娱自乐,悠闲自在,是一件极寻常的事。但在寸土寸金的城市里,高楼大厦如雨后春笋般拔地而起,而屋后庭院却几乎成了空中花园一般难以企及。人的内心似乎也是如此,越来越满,越来越忙,几乎找不到心灵的自留地了。这个写博克的闲庭信步却常常奢侈地悠然地在她的一亩三分自留地上挥毫着笔墨,用心去倾听心的声音,用爱去谱写爱的歌曲,用生命去感受生命的律动。她站在阳台上观望两只闯进菜园的山羊的幸福生活(《当山羊进了菜园》),在凌晨四五点钟聆听窗外挥舞竹扫的人的生命之歌(《窗外》),静悄悄地凝视绿色生命的成长(《不见阳光的抽穗》),以女人的感性去疼爱女人(《女人·陶器》),以独特的视觉去审视(《关于的审视》系列),以人性的悲悯去扣问人性(《走在人性边缘》),更以坚强和淡定去直面自身身体的病痛和生命的无常(《面对生命,我不知该说什么》)……

    当然,在她的庭院中,她更是一位母亲,细致而耐心地与儿子亦尘共话童言。儿子的一词一句,一频一笑皆在她的笔下,她也是一位操心和骄傲的母亲。因为母亲这两个字,她成了一位更完美更慈爱的女性,双手抚过琴键,响起的总是一片柔和的轻音乐。

    就是这个闲庭信步, 自信而不张扬,多才而又多情,充满智慧又满怀悲悯之心。生活中,她从容淡定地迎接日出静观日落与星对视与月对歌;在博客之家,她总是精心打理,不疾不徐,时常栽种耕耘一番,便是满院清香,不像我辈来时如疾风,日日夜夜梦也博客思也博客,热度一过便十天半个月也不记得浇水翻土,不知后院已然荒芜一片,连一声哇鸣也不曾听到,真是汗颜!

    喜欢闲庭信步,祝福闲庭信步,那就送她一首歌,齐豫的《梦田》:

     

每个人心里一亩一亩田

每个人心里一个一个梦

一颗呀一颗种子是我心里的一亩田

用它来种什么用它来种什么

种桃种李种春风

开尽梨花春又来

那是我心里一亩一亩田

那是我心里一个不醒的梦

 

 

遥望闲庭(天光云影)

http://blog.cersp.com/68042/1378872.aspx

    初识闲庭是在那个令人难忘的第一次博友见面会上。那晚,在福建教育出版社热情的招待晚宴上,我和冰珍迟了一些到场。恰好闲庭和闽候老师所在的那一桌有两个空位。于是我们就在那个华美丰盛的晚宴上,在觥筹交错的热闹气氛中,在热情美丽的文竹的介绍下相识了,也许这就是所谓的吧。

    第一印象,只觉得这是个文静而雅致的纤弱女子,有着神情淡定的气韵,流转于面容上的浅浅笑意,一如她娓娓道来的网名-------闲庭信步。

    回来之后,在她网上的家里流连,更为她的才情所折服。原来在她纤弱的外表下却还有着一种如此执着的韧劲。再后来,因了轮流做生命化教育网佳作连载栏目的版主的缘故,我们之间有了更多的交流。通常看到她在线的QQ,都忍不住要Q上几句。言语之间有了更多老朋友似的稔熟和默契。

    对我来说,多数时候她更像一位无私的朋友,总在默默的关注着你,每隔一段时间,总能在自己的家里看到她温馨的留言,每逢节日都能收到她遥远的真诚的祝福。相信网上的不少朋友都曾有过这样的感觉,都曾被她勤勉所感动。

    都说信息时代的人情淡薄,可在这个生命化的大家庭里,你处处都能感受到如闲庭一般的博友的暖暖关怀。她是你寂寞夜晚的一盏明灯,是你寒冬里一线温暖的阳光。正如天上密布的繁星,总是以它微弱的光芒,尽力打开他周围无限的空间。我们也正是在这样的空间里彼此感动,互相搀扶,一路前行。

 

本资料来源:http://blog.cersp.com/34964/1410579.aspx

 


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