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一、 博客简介：
共同成长,共建精 博客宗旨：师生共同学习,共同成长,共建精神家园
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二、博客美文
解不开的博客情
2007-03-18 23:59, 谭焕发, 1844 字, 12/434, 原创 | 引用
初次听到“博客”一词是在2005年暑假期间，那时候，我正在华南师范大学学习教育硕士课程，刘良华老师在给我们讲授《如何做毕业论文》的讲座中向我们介绍了他的博客。说起来，真的要感谢刘老师，要不是他，恐怕我也像学校里大多数的老师一样根本不知道“博客”是为何物，甚至将“博客”误认为是“扑克”呢。当然，我还要感谢“教育硕士”，要不是“教育硕士”，我不一定会认识刘良华老师。
第一次发表文章在自己的博客上，是在2005年10月11日，名字就叫做《爱与痛的边缘》，是胡乱添上去的，现在回过头来认真阅读才发现当初自己实在是太“低级”了，居然写出如此糟糕的文章来折磨读者。做博客的时间应该还不算太迟，但是在2005年里，我只是发表了寥寥可数的3篇根本不象样的文章。
从2006年1月到2006年4月，我对博客并没有投入多大的热情，每个月发表的文章从不上双位数，感觉博客并没有现在如此好玩，只是觉得那是一个新鲜的事物，对自己的成长似乎没有多大关系，因此，冷落了它视认为理所当然。
2006年5月，我对质的研究突然产生了浓厚的兴趣，相继阅读了鞠玉翠所写的《走近教师的生活世界—教师个人实践理论的叙事探究》，陈向明著的《质的研究方法与社会科学研究》，陈向明、林小英著的《如何成为质的研究者—质的研究方法的教与学》等书。在这一个月里，我尝试着走进教师、走进课堂，尝试用博客记录发生在学校当中真实的事件，希望通过博客来揭示现行教师所处的实然状态，希望更多的人来聆听教师的心声，关注教师这一特殊群体。满腔热情的我，很快却发现那是一个“雷区”，不敢越雷池一步，处处受制于现实的我，往往处于孤立无助的境地，于是，我不得不暂时放弃，转向了开始阅读并摘录文章。在那段特殊的日子里，我用化名“渺小”来发表摘录的文章，一方面，我并不想让别人知道我是在做博客；另一方面，我发觉自己在这现实的教育世界里实在是太渺小了，因此，我就干脆坚持用了这样的名字。现在回首那段难忘的日子，感觉辛酸，但也成长很快。
2006年7月，我从“恶梦”中醒来，回到了华南师范大学继续教育硕士课程学习。在刘老师的潜移默化的影响下，我全心投了学习，《在华师求学的日子》在不知不觉的坚持中产生了。暑假学习期间，我每天都出现华师的图书馆或外面的网吧里，完全沉浸在博客的世界里，遨游博客的知识海洋。也许是接触网吧多了，我对网吧也有特殊的感情，虽然那里的“空气”并不怎么好，但毕竟我也是从网吧中、博客中成长的人。
自从06年暑假之后，我对博客的感情逐渐升温，开始感觉到那是我离不开的“家”，博客的情结从此就化不开了。
最初给自己的博客命名为“学习共同体”，用意是希望更多的老师能参与进来，与我一起共同做博客，研究教育教学，我也曾经努力过，但事实证明，我只是一厢情愿，是“单相思”。经历“失恋”的我，并不甘心失败，于是，我的目光从老师转到了学生身上。在我的努力下，我所任教的（或曾经教过的）四位学生很快就加入了我的团队，与我一起共同学习，共同研究，共建精神家园，共同成长。我的博客的名字也由原来的“学习共同体”改名为“家园共同体”。
自从爱上了博客之后，我的睡眠时间也逐渐减少了。每天总是牵挂着博客，想着博客，有一天不上博客就无法入睡，感觉难受，或许，这有点像人们所说的“网瘾”吧。一旦上了博客就无法停止下来，感觉时间总是过的太快。一上博客，时间就溜得特别快,一转眼功夫就不见了好几个小时，有时到了深夜也不知道，睡眠的时间也变得无规律可循。看来，都是博客惹的祸！
博客美文二
我的教育生涯设计
2007-02-11 22:31, 谭焕发, 651 字, 0/300, 原创 | 引用
一、一生中需要做的几件事
1．营建一个温馨的家庭。
2．经营一个属于自己的博客。
3．认识一批善于交流的朋友。
4．结拜一个自己崇拜的师傅。
5．培养一群个性十足的学生。
二、一生中需要记住的几句话（刘良华语录）
1．“快乐的人，总是让别人分享自己的快乐。”
2．“人总得有所争取，有所争执，有所争斗，有所抗争，有所争吵。但长久地满足于斤斤计较、睚眦必报、争名夺利、逞强好胜的人，虽然有所收成，但终究只获得小恩小惠、细软碎银，失去的是人生的整体幸福与整体欢乐。”
3．“做学术需要怀疑，于无疑处有疑，保持疑神疑鬼地的心态；做人需要信任，于有疑处不疑。”
三、让自己不断成长
1．读书，让精神世界更充实。
2．反思，让反思成为习惯。
3．写作，记录成长的足迹。
4．交流，用真心交换真心。
5．拜师，跟着大师走。
博客美文三
高考随笔⑹
2007-06-09 13:43, 谭焕发, 6838 字, 6/274, 原创 | 引用
高考进入最后一天。
雷雨的天气少见灿烂的阳光！
经过两天的风雨洗礼，高三的考生看起来成长了许多，只是少了往昔那股灵气，平添了几分沉重与木纳！
不再去想高考的事情，一切尽在不言中！
从昨天起，我将部分时间花在思考如何给学生设计“特别的毕业礼物”上。
赠给高三⑴班的“特别的毕业礼物”：
☆“高中三年在学校学习的时光,弹指一挥间便逝去了。彼此各奔东西之际，仍然忘不了我们曾经一起并肩战斗,同甘共苦的那一段刻骨铭心的岁月；忘不了那温馨的大家庭－－高三⑴班。那见证我们成长的家园，无论是四年还是四十载过去,依然会深深地印在我们每一个人的脑海之中。”
☆让这熟悉的音乐带着我们再一次回首我们熟悉的校园……
☆忘不了见证我们成长的教室……
☆无论是时光离去十年，还是四十年，依然忘不了伴我们成长的誓词……
☆忘不了我们共同相聚的难忘时刻……
☆忘不了我们曾经写下的片言只语：
★《给高三全体同学的公开信》
“自信人生两百年，会当击水三千里。”在漫长而又艰辛的高三学习生涯里，自信是非常重要的，正如科学楼上挂着的标语一样：“知难而进，知难而上，知难不难，永不言败”，希望各位同学能时刻牢记着，时刻提醒自己、激励自己。
……
我正在华师学习，一切很好，与你们同学习，共进步！祝你们学习进步，身体健康，并早日找到自己在社会中的位置。
你们的老师
2006年7月17日于华南师范大学
★《要飞，就要飞得更高》Qian tong
回到我们的生活，面对着千篇一律的生活内容，让我们感到枯燥无味，总会幻想自己会飞，飞出这片死水，幻想有人会带领我们离开这片死水，但我想何不自己利用这些时间以实际行动实现自己的理想，正如Mr. Keating在“船”上的时候，他会指引着你怎么做，但真正掌握自己命运的还是自己，Neil就是主宰自己命运的人（只是结果不乐观）。
要飞，就要飞得更高。
★《感动》Jiangmei
第二天上化学课的时候，有一回，化学老师望着我们竟出神了一会儿，样子很可爱。出神后的他竟然说出了一段比他突然出神更令我们吃惊的话：“告诉你们，中学阶段的同学感情是最珍贵的，大家得好好珍惜。……当老师虽然辛苦，但我一站上讲台，望着你们那天真可爱的笑脸，我就什么辛苦都忘了……”说完他眯起小眼睛“呵呵”地笑了起来。全班同学听了这段有意思的话后都笑成了一片，纷纷“抗议”：“还天真可爱啊……”其实，他那纯朴、慈祥的笑脸才真的可以让人忘记烦恼呢。不知道他自己知不知道？
★Why should I study? byXiaolong
We should study. For one thing, it is for life; For another, it is for interest, but not for duty. Study doesn’t want us to study for study. After all, study does not mean everything of our lives.
★Every man is the architect of his own fortune by Qingxia
I was deeply moved by the film Dead Poets Society. But one thing I was not willing to believe was Neil’s death. I don’t approve of Neil’s behavior, because killing himself was not the only way to solve the whole problems. There’s a saying that every man is the architect of his own fortune. Only standing up and say no to his father would he win the freedom.
★《致高三⑴班全体同学》
……
感谢数个月以来大家的真诚相伴！
感谢同学们不断地给我提出教学改进意见！
因为有了你们，我的工作变得十分有意义！
因为有了你们，我的生活变得丰富多彩！
因为有了你们的鼓励，我会加倍努力！
新年就要到了，顺祝全体同学们学业进步，春节愉快！愿同学们早日现实个人心中的梦想！
你们的老师
2007年2月16日
★给三⑴班男生的高考寄语
剑心琴胆; 沉静冷着。
★给三⑴班女生的高考寄语
都已准备好了,还怕什么呢?
( 既然要高考了，那就勇敢地面对吧。)
☆有空常回家看看
梦圆高三⑴班http://blog.cersp.com/782994.aspx
家园共同体http://blog.cersp.com/32129.aspx
☆套用毛泽东的《水调歌头 重上井冈山》送给大家:
三年过去，
弹指一挥间。
可上九天揽月，
可下五洋捉鳖，
谈笑凯歌还。
世上无难事，
只要肯登攀。
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