@西施，还是东施？
2007-10-30 21:55, 布老虎, 1789 字, 7/184, 原创 | 引用
若干月前，听过某学校公开周的课。
年年都会收到学校转发的各中学开展公开课展示周的告示，我知道公开课关系到所在学校新课改的形象问题。对我来说，只是想出门呼吸新鲜空气，不妨去他山攻玉，取经一回……这年头，多学本领低头做事便是。去，自然想搞些真金白银，不枉此行。
结果，看到的是满眼的标语，娴熟的多媒体展示，丝丝入扣的师生互动，教学环节那样的层次分明，掐住下课时间就在铃声刚刚响起之际。一切是那样的完美无缺！下课了，阵阵礼貌性的掌声，声声礼貌性的赞美。各位边打着手机边簇拥着挤出教室，匆匆奔向停车场。而我还在思索之中，心生疑窦：教学历来是遗憾的艺术，从不存在完美。这课，完美得令人诧异。那就私下找几个学生问问——果然，本课已经上过多时多遍，这仅仅是多次彩排的结果。看着特地涂脂抹粉、衣装光鲜的主讲老师如释重负的神情，我一时无语……
若说出自己的疑惑，总觉得会制造不必要的尴尬，辜负了人家的盛情款待，践踏了开课老师的辛勤劳动，破坏了校园公开周的和谐…… 人家也不容易呀。您看看，光这化妆，老师也花了多少时间啊。何况，这关乎学校形象工程的公开课也事关这位老师的前程，我还能说些什么呢？
为了铸造和谐，我选择了沉默。不管怎么说，起码也学了一些诸如多媒体运用、化解难题技巧的好方法，这就不虚此行了。不是说，看问题多看看人家的长处嘛。问题是，短处为何视而不见呢？
几个月后的今天，在校车上闲扯。几位老师谈起公开课问题时，大家又说开了去……想法惊人一致：凡是完美的课，通常是表演课。
很希望看些原生态的，真实的课堂展示。无非，研究而已，与形象、和谐无干。我知道，这是没有希望看到的。但，我还是保持这样的希望。
其实，上课就是为了解决学生问题而来的，一切是为了学生的成长。就像jundui演习就是为了打赢zhanzheng一样。一切完美都将掩盖问题暴露，最终就要吃败仗。美国kongjun演习中扮演假想敌的“红旗中队”，无数次击败前来挑战的演习jundui。而前来演习的美军各budui，从失败中学到了许多……
都说失败是成功之母，那么反过来我是不是也可以说，成功是失败之父啊？
完美，没有必要。上公开课，不必展现完美。展现完美掩饰了缺陷，形象也许保住了，而内在的危机呢……
过了若干月的今天，我想了解在那个公开周后，学校教学水准提高了多少？老师尤其是学生有怎样的实质性成长？
忽然，我很荒诞地想知道：
那开课的老师洗却铅华后的真面目是怎样的？是西施还是东施……
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三、博友眼中的布老虎李林川
布老虎印象――北行之九
李玲玲
认识布老虎，是在他的博客里，知道他是个中学历史教师，他的文章总是给人见解独到、文风犀利的感觉，因此就认为应该是一位文绉绉的有点孔老夫子味道的人。在长乐机场见了第一面，斯文倒是没出意外，但他的幽默与活跃跟孔老夫子是沾不了边了。几天下来，觉得这“温柔的老虎”（加了‘布’的老虎变得温柔了，他自己说的），有很多可爱之处值得好好口味。
在会议期间，用餐都是自助餐，偶有几次与老虎同桌，见到他不会是拿得最少的，但一定是吃得最干净的，而且他吃完后都会把碗收拾叠好放在盘子里。他说这是从小养成的习惯，碗里的东西都要吃干净，饭后要自己收拾。吃饭时，说起几种水果的价格，布老虎竟然是了如指掌，居然还说福州的水果价格可以找他咨询。看他一脸坦然的样子，我们这些让柴米油盐烦透了心的主妇们可能都会生出几分感慨。这样的人，是个好主男！
……
在机场里，互相谈论着行李的多少，知道了布老虎此行不仅带了笔记本电脑，还带了乒乓球拍、游泳裤。不过在学院里的游泳池据说游一个小时要40块人民币，老虎觉得没有花钱的价值就没去了。在卢沟桥，他的相机电池没电了，也就能腾出时间来指导我和李华两位现收的徒弟了。听他讲美学、补光、构图、留出空间，才觉得拍照真不是拿起相机就可以拍的。海南的博友请邀请一起唱歌，让我们见识了布老虎一副浑厚而又嘹亮的男高音。我问他为何能唱得这么专业，是不是经过专门训练？他说自己会去借有关唱歌的书籍，学习发音方法与技巧，学乒乓球也是这样，会借书来看，买碟来学。用专业的心做着业余的事！这只爱学习的老虎是不是一个好学生呢？
最重要的，布老虎还是一位老师，一位学生喜欢的老师。几天的相处，我跟他说“我第一次觉得原来历史可以这么有趣！”他敢对学生说“在我的课上你们可以睡觉，因为我觉得睡觉已经是很尊重我了，而且又不会影响其他同学。但我告诉你，在我的课上，一般你是睡不了觉的。”他会带着学生研究中国的花灯文化，甚至已打入了台湾的博物馆，那边答应提供台湾有关花灯的资料；他会带着学生探索中国的人群迁移问题、带着学生根据族谱去寻根……这样的老师，学生肯定是爱你没商量！
布老虎，尽管他的表面是嘻嘻哈哈的，但一旦走近他，就会觉得他身上还有很多值得我们学习与思考的地方……
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