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第五十七期博客之星:彭荣辉

作者:张文质    文章来源:本站原创 《成长博客周刊》    点击数:    更新时间:2007-12-20

 

博客地址:http://blog.cersp.com/93903.aspx

 一、个人博客成长简介: 

*关于教师博客给教师带来了什么话题讨论的一份答卷

 做博客之前,其实我本有一个规模相当的个人网站(荣辉在线)和论坛(咿呀论坛)。咿呀论坛因为管理上的疏忽,后出现些敏感问题,不得已早早关闭。可是,荣辉在线却是一直坚持用心经营着。于是,直至2006年暑期参加远程培训之前,它一直健康且茁壮地存在着。尔后,弃网站而改投博客,则是因了良华等老师的鼓动之故。所以决定最后做博客,其实原因多多。简而言之,是在认真权衡网站和博客的优劣势之后,慎重作出的一个重大决策。网站的劣势在于:它的空间是有偿服务,且提供服务的商家服务质量一直不是很理想,运行速率让人遗憾之外,还经常时断时续;而博客的优势恰恰在于:它的空间是无偿服务,且似乎可以无限制地扩大。而就远程培训期间的现状来观,成长博客的服务质量不错,界面也美观。尤不能罢的是,在博客里,还有博客群组的设置,若成为其中一员,实在方便交流与沟通。如此这般,确乎划算。于是,没有太多犹豫,便决意搬家。而在06年的十月,因了这一决意,果真就成了成长博客的一分子。确切地说,那一日是公元2006107日。于是,自那一天起,这成长博林中便就有了个荣辉博客之名。

 曾几何时,便有外面的世界很精彩之说。建了博客,因了视野一下子变得空间开阔起来,于是,爱你没商量似的,我的为人师者的生活便于不经意间有了变化。

 一、写作,成了每日的必修。从前,也不是不写。只是,多数时候,皆由了自己的性情。可是,因为荣辉博客在建立初期便受到良华师长及诸多博友的热情关注和鼓励,退无可退,便只能坚持。——所以说只能,系因起初确乎是不易。可是,一路坚持着,竟然就走到了今天这般田地:903 篇文章 | 0 篇收藏 | 1,027 条评论 | 10 条引用   Copyright © 彭荣辉. (页面访问: 201,979)而今,每天坚持写点什么,已然成为一种乐事。其实,现在的确切状况是:每天不写点什么,便就一种负罪感。

 二、网络,开始融入生命。往昔,写下一些琐碎的文字,多半局限于自娱自乐。可是,自从建了荣辉博客,养成写完文字便郑重发上去的习惯后,便就免不了有所牵挂。牵挂什么呢?是否会有人来关注?来访的博友会留下些什么样的言辞呢?也无外乎我有着这般牵挂,毕竟自这博客诞生直至今日,日平均的浏览量一直不曾低于500人次。且日呈上升趋势。尤其是近四五个月,来访人次甚是离谱,竟然每天高达15002000人次。甚至于,还要高一些。这般受博友监督,哪里敢丝毫怠慢!于是,不得不勤奋,不得不时时惦着念着,不得不时时牵着挂着。网络成了我的一个硬伤!当下的境界是:三天可以不吃饭,七天可以不喝水,可是一天却断不得网。——否则,必然狂呼不已:吾命休矣!

 三、学习,成为一种习惯。说到学无止境,古人总是这般形容:山外有山,人外有人。网络给人的印象,便是如此。我曾不止一次用这样一句话来概括网络的作用或是功能:只有你想不到的,没有你见不到的。于是,在这样一个天地里,便多半是焦虑和不安。甚至于自惭形秽。这些,向来是自己所不甘的。于是,便向一切走在前面的博友学习,向一切优秀的经典的东西学习。因为高人太多,可谓俯拾即是。于是,这样的学习,便几乎是无时不在,无处不在。好在,高尔基同志说过学习,永远不晚。聊以自慰之余,努力向前冲!

 四、书籍,已是案头必备。博客上见的东西多了,便就愈发觉得自己知识和水平的缺憾与不足。尤其不能容忍的是,在专业方面的积淀,时常让自己在人前抬不起头来。海明威说:人不是生来就要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。海先生说的是桑提亚哥。我却是借此鼓励自己。于是,尽可能弄来一切相关的优秀和经典,只管恶补。这时节,不读书不行啊!你看,托翁怎么说来着:正确的道路是这样的:吸取你的前辈所做的一切,然后再继续往前走。吸取你的前辈所做的一切,如何有效吸取?读几本好书,该是不错的选择!

 五、行动意识大大增强。从前,总有一些想法因了没有及时附诸于实践,而限于早早流产境遇。而之后看了博客上别人的文章,回过头来再仔细掂量,却又觉得这样的失之交臂,实在是可惜。追究终究没有将许多想法附诸于实践的缘由,一半是因了懒散,一半则是因了顾虑太多。权衡相较,似乎尤以后一种情形更为恶劣。而建博的日子里,却让我日益滋长另两种智慧。一者:想时的困难常常没有做时的难;二者:天底下哪有一蹴而就或是一劳永逸的事——诸般善果,其实皆免不了有一个日渐完善的过程。于是,这般思量,便逐渐形成一种行走风格:事无巨细,先做了再说。

 六、将反思进行到底。博友的文章见得多了,便自然跟着沾染了一些习气。这其中,最难能可贵的,但是学会了自我反思。这是不得已的事情。由不得你不愿。因为这个圈子里的几乎所有的人,都这样存在着。入乡,只好随俗。尤值得一提的是,时下叙事研究已然明显成为一种时尚,且以其超然于物外的存在方式,确确实实已经显示出太多的独特魅力和存在价值。于是,相跟着,自然是个不错的选择。有反思,便有进取!这是众所皆知的道理呢。于是,一直苛求自己:努力将反思进行到底!

 原载地址:http://blog.cersp.com/93903/912743.aspx

 二、博客美文

*我用故事行走

 “夕会故事,该算是我的创意。我这样说,自有我的一番道理。

 我的创设夕会故事专题系列,追根溯源,显然不能不提到贾志敏老师的国旗下的演讲。倾羡贾先生是位校长,且是国内一位闻名遐迩的小语大师。于是,站在国旗下,面对着芸芸众生,他老人家说些信手拈来的话,自有着太多的方便。而我,一所名不见经传的实验小学里的一名小学语文教师,极平凡而普通且不说,更苦于无职无名的便利。可是,又着实想着能够像贾先生那样为孩子们做些实事,于是,在绞尽脑汁之余,便只得寻出兼班主任之职时每日下午放学后十分钟的夕会时间,来作为自己努力的阵地,为孩子们满怀激情地苦心经营。

 学校课表上夕会的安排,本是为班主任或是其他授课教师布置晚上家庭作业,或是处理日常琐碎事务而设置。可自200467日开始,在贾志敏老师的感召下,便一直成了我的一方演讲平台——我以演讲的形式说我的故事,而孩子们则煞有介事地听。因为时间发生在夕会时候,而内容又确乎与故事相关,于是,又因了意大利著名作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》里常说的一种名曰每月故事的作业的缘故,便自此有了我的夕会故事

 千教,万教,教人求真。夕会故事的主题,我最初的设想,从根本上体现的仅仅只是四个字:教书育人。从题材的选择上,本着能够最大限度地激发孩子们听、读(说完后,通常要打印出来,以方便阅读)的欲望与兴趣,使其宜于获得学习及做人的教育与启迪的原则,力求选取贴近孩子们生活、发生在孩子们身边的、孩子们喜闻乐见的一些真人真事,让夕会故事无时不在,无处不在。看到的,听来的,想起的,皆可随手拈来而入成故事。于是,在极大的理性程度上,也增强了孩子们对平凡、点滴现实生活的感悟,领略到生命的真谛。并以期在听、说的基础之上,教会孩子们自己去发现和反思,自己去总结和进取,以不教,以不教

 起初这样想,还曾有着太多的顾虑,生怕日子久了难免会流于形式。可是,当许多问题真正以故事的形式讲出来的时候,其成效却远远地超过了我的预想。你看,说了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》,第二天,我抽屉里的红领巾便完璧归赵了;说了《学会守时》之后,早晨迟到的现象也几乎没有了;说了《不要随意打断别人的话》,课上课下,也鲜见有同学随意打断别人的话了;有了《一秒钟=两个星期》,同学们爱护公物的自觉性也有了明显的提高……更有甚者,渐渐地,孩子们自己也参与到了故事中来,如我一般,也成了一个个的演讲者了。

 至于故事本身对于孩子们的写作方面的较大影响,则是我后来才发觉到的。因为故事的潜意识里所渗透着的思想:留心周边真实的点点滴滴,你会发现:原来,生活常会因你的有心而变得美丽和精彩!于是,我说得多了,孩子们耳濡目染,竟也成了一个个有心的人,不但学会了观察和体味平凡的生活中的点点滴滴,而且还自发地将一些见闻以日记的形式整理出来,而成了写作的很好素材。于是,我发现,随着时间的推移,这故事的价值,显然已远远地超出了我的初衷,而不仅仅局限于让孩子们知道如何做人这么简单了。事实上,如果你悉心去,您会发现:这些故事有关阅读;如果你以作文的态度来审视,你又会发现:这些故事又与写作相关。我的理解,这该是夕会故事潜在的美育功能了。

 因了诸多的实实在在的收益,时间长了,每天听我的夕会故事,或是由孩子们自己来讲故事,便成了孩子们的必须。某一日,若是因了太多的琐事而给暂且耽误了,孩子们定是有千般的不愿意,吵着嚷着呼我赖皮,说我说话不算数。直到第二天故事及时补过,大家才相安无事。孩子们的热情,无疑昭示着 “夕会故事的实际意义,也让我充分感受到继续前行的莫大动力。只是辛苦的是,自此,我便不再有属于自己的多少空闲——我得随时准备故事!口拙的遗憾,使得我尚不具备即兴演讲的能力。然而,骨子里我又特别想把这故事说好。于是,在准备故事这一环节上,我便花尽了心思。我得时时留心,处处留意。否则,一个不小心,一个好的故事题材便极有可能从我的身边悄然逝去。材料准备好了,又要忙着做书面整理——好记性不好烂头啊!完了,还得熟悉熟悉——你说,站在讲台上,我怎么能总拿着份手稿作演讲吧?估量一下,这一来二去的,得花去我多少时间啊!时间很公平,每天给予每个人的都是24小时。显然,我也无法可以获得更多的时间。所以,在什么办法都无法可想的时候,我便只好学着狄更斯的样儿,从黑夜里偷用几个钟头。起草,整理,打印,发上论坛和网站,再进行完善修改,如此这般,每天晚上上床睡觉在十一二点之后,显然便已不是什么稀奇之事。

 贾老师说:春风化雨,润物细无声。我知道,我的夕会故事是无法与贾老师的国旗下的演讲相媲美的。可是,耳闻目睹着我的孩子们在这些故事的熏陶下,也着实地一天天茁壮长大,我却也能时时感受到丝丝的欣慰和阵阵的欢悦——这也是辛勤劳动之后的丰收啊!所以,我累,我却也快乐着!所以,我累,我却也坚持着!

 原载地址:http://blog.cersp.com/93903/693930.aspx

 更多相关内容请见:http://blog.cersp.com/93903/category/150143.aspx

 三、博友眼中的荣辉

*说说荣辉这厮

 有人说:教师是太阳底下最光辉的职业。可是,在他看来,教师不是一个职业,而是一份事业。对于职业,人们常常懈怠,因为那只是养家活口的本钱。而对于事业,却常常需要人们倾注热情。对于教育,他爱。他爱学校,他爱同事,他爱孩子们,甚至于身边的每一个人,他总着充满着火一般的激情。他是个普通的教师。他的普通在于,他似乎只做着任何一位教师都在做着的工作。所不同的是,他认真了,且用心了。因为认真,于是他将事情做对了;因为用心,于是他将事情做好了。海尔集团前总裁张瑞敏先生说:把每一件简单的事情做好,就是不简单;把每一件平凡的事情做好,就是不平凡。他执着,且极富爱心与耐心,于是,在简单中做出了不简单,在平凡中做出了不平凡。于是,在普通之外,他又是个不普通的人类灵魂的工程师。

 一、关于教学:从不言弃,永远向前

 19968月,他开始参加工作。从教之初,他很不幸。他的不幸缘于周边的人对他有太多的不信任。于是,众目睽睽之下,有家长牵走了他讲台下的孩子。一个,两个,甚至三个、四个。他感到从未有过的尴尬和沮丧。可是,他没有轻言放弃。他信奉吴下阿蒙的故事。于是,他开始努力。他走近孩子,走近家长,走近同事;他研究自己,研究教材,研究各式的教辅资料,研究各类的教法,研究当下各项前沿学科科学。三点一线是他每天的全部。从住所到教室,再到办公室。然后折回来,末了再折回去。如此三番,一天便过去。再这样循环,两天便又过去。每天,第一个进教室的是他;每天,最后一个离开教室的也是他。就这般,一日复着一日,一月复着一月,一年复着一年。功夫不负有心人。他的孩子们很争气,随着年级的增长,成绩越来越理想,毕业时竟然取得了驻城五所小学联考的第一名。于是,他赢来了掌声,学生的,家长的,同事的。他笑了。

 可是,他没有就此驻足。他的道理:学无止境,教无止境。另一个道理:没有优秀的教师,就没有优秀的学生。正所谓:己所不欲,勿施于人。他愈发地开始关注自我,企盼自己是最好的教育教学资源。不是要让学生听、说、读、写么?他首先将自己打造。他努力多听,多说,多读和多写。并积极创造机会给孩子们,让他们多听,多说,多读,多写。一分耕耘,一分收获。渐渐地,他的孩子们越来越乐学乐说乐读乐写了。于是,成绩显著便是自然。就这样,一批复着一批。事实上,十多年来,他教授的班级至少有三次在五所驻城小学联考中名列前茅。至于不曾联考时的校内排名,所授班级更是一直遥遥领先。他撰写的相关教育教学的文字,几年来已获奖十余次,而150余篇作品则又陆续发表于《小学语文教师》《成长》《新风教育》《中国教师报》《语文学习报》《成才之路》《语文报》《四川教育》《现代教育导报》《求知报》《少年智力开发报》《少年素质教育报》和《快乐作文与阅读》等报刊杂志。且因文采斐然,也一度被聘为《快乐作文与阅读》《成才之路》杂志的社外特约编辑。师傅如此,弟子也然。这不,截止今日,他辅导的学生在各级各类大型习作比赛中也已有40余次获奖,且公开发表量也已高达30余次。

 结束了么?没有!他只相信下一个才是最好的。

 二、关于育人:教育无小事,事事皆关情

 关于教育,他的见解是:教书育人,且育人在前,教书在后。或者说,即便是教书,也是为了更好的育人。此一点,正如陶行知先生所云:千教万教教人求真,千学万学学做真人。怎样育人呢?他的道理是:教育无小事,事事皆关情。起初,他只是懵懂。尽管也努力,可是效率常常让人遗憾。然而,因为网络的缘故,他知道了贾志敏先生的《国旗下的演讲》。贾先生因了校长职务之便,每日站在国旗下,随手拈来的事儿随口便给孩子们说了。故事看似平淡无奇,却教给孩子们真、善和美。读罢,他不由得感叹:这些故事,自己身边不是也时常有的么?即使没有职务之便,不是大小也是个班主任么?即使没有国旗之便,不是还有那一方讲台吗?于是,他真的行动起来。后因《爱的教育》中每日故事的启发,兼之学校每日夕会的设置,便创立夕会故事专题。

 夕会,每日傍晚学生离校前的十分钟时间,主要是为各科任教师布置家庭作业和班主任处理班级事务提供方便。可是,自200467日开始,便就成了他的一方演说阵地。故事的题材主要源于孩子们自己的生活。于是,孩子们听得有趣,听得入迷。他的本意,旨在教会孩子们发现,用他们身边的真善美教会他们真善美。因为不曾有演讲家的口才,于是,一直比较辛苦,总是先起草,后说,再整理。这样的一来二去,通常一个故事,总得花去一个半小时,甚至于两个半小时的时间。累!却又忙得不亦乐乎。原因是,孩子们在故事中的确成长起来,的确完善起来。原先,对于真的善的美的存在,多数同学只是看客,可是,渐渐地,有人动起来了。再往后,更多的人动起来了。日记不再没的写了,大家都几乎成了有心的人,都变得自发自觉起来。无论学习,还是生活……这一届的孩子走了,可是他们绝大多数成了会说夕会故事的人,甚至自己一直就是夕会故事的主人公。

 而今,孩子们换了一拨又一拨。可是他在,故事便在。尽管痛,可是他快乐着。(截止20066月底,夕会故事共计形成实录35万余字,详情可参见荣辉博客夕会故事专栏:http://blog.cersp.com/93903/category/150143.aspx。其中,部分文字已刊于《新风教育》杂志,整理成册的近19万字——《我用故事行走》已列入教育部新思考丛书出版计划之中)

 三、关于教研:做一个点灯的人

 作为一名小语教师,他常常为自己的学生对阅读兴趣不大而尴尬。而说到阅读意义之重大,古往今来,无论中外,每每论及,却又总是郑重其事,且乐此不疲。譬如培根说:读书在于造成完全的人格。又如伊萨克·巴罗说:一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。诸如此类,尽管仁者见仁,智者见智,可是所有言说无一例外都将阅读摆在了一个极为重要的位置。

 庆幸的是,200412月,他正为此遗憾着的时候结识了亲近母语的徐冬梅女士,结识了一批点灯的人。尤不能忘的是,他还有幸参加了国家十五重点规划课题亲近母语子课题大声读给孩子听的研究。他自己自费去学习。一次,两次,三次,乐此不疲。选书,自读,然后当堂声情并茂地读给孩子们听。之后,组织讨论交流,畅谈听读感受体会。有话则长,无话则短。课下,孩子们再自行整理,甚至于续写。完了,他再整理成文,一一打印成册,以方便孩子们茶余饭后回味品读——尽管这常常得让他熬夜,常常让他不得不牺牲双休日与家人享受天伦之乐的时间。读的多了,听得多了,写得多了,孩子们心里的那一颗颗幼苗便开始壮大。一周只有一次阅读课活动,每次活动不超过四十分钟。渐渐地,孩子们不干了。他们抱怨读的时间太少了。他告诉他们,你们可以自己在课下读呀。他们抱怨少有可读的书。他告诉他们,人手一本,相互借阅,全班八十人,便就相当于每个人有了80本书。你读,我读,大家读。于是,日子久了,便形成相当气候。

 一晃,一年半的时间过去。孩子们有改变吗?有!惊天动地的变化!且不说全班近百分之九十以上的人已经将读书当成了他们每日的必修,单就一年半的时间内他们所读过的书目,便就让人大跌眼镜。有孩子读书神速,竟然一个学期便读了近30本优秀儿童文学经典著作。甚至于80人中有近30位学生尝试着写儿童小说,且写得相当有质量。于是,走着走着,他便又笑了:正确引领小学生积极开展课外阅读的路,我找到了:这便是大声读给孩子听呢。

这一批孩子走了,另一批孩子又来。于是,有关大声读书的故事依旧在继续。非但如此,在前面实验(截止20069大声读给孩子听成功结题,已形成活动实录十四万余字。因实验表现突出,且效果显著,所在校被总课题组授予优秀子课题实验单位荣誉称号。目前其优秀成果已在校内外诸多地方得到推广)的基础之上,他又开始潜心亲近母语儿童阅读班级生态构建研究的课题探索。他的企盼:要做个点灯的人!——为了孩子们,他只管马不停蹄地向前走。(详情请参见荣辉博客我读你听http://blog.cersp.com/93903/category/185482.aspx荣辉博客之和书香班级http://blog.cersp.com/93903/category/208110.aspx

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 四、关于专业成长:想做更好的自己

 为人师者的路上,他从不甘于寂寞。一直,他喜欢与书为伴,与同事为伴。他分享着前辈、友人或是同事们的快乐,同时也将自己的快乐与同事、友人们分享。尤值得一提的是,自2006年暑期接受教育部相关中小学教师新课程国家级远程培训项目学习,获得优秀学员称号,又受《教师成长》课程主讲刘良华教授之邀,成为“2007春季新课程远程研修(教育部主办)其课程工作团队的核心成员之一之后,更是不能罢,而一度致力探索相关教师专业成长课题。其中,利用教师博客进行成长研究,更是身体力行,卓有成效。(详情可参见中国教师成长网名师风采http://teacher.cersp.comt荣辉博客“07远程培训专栏:http://blog.cersp.com/93903/category/210441.aspx,以及新思考http://acad.cersp.com/simple.htm?smt_id=3002&art_id=938139

 他说自己傻,且有点笨。可是,他的故事却常常被人传为佳话,且流传在校园内外,遍布于网络的大小空间。其实,早在一年前他便被评为巢湖市首届中小学骨干教师。没有最好,只有更好。他所以总是努力向前,实在只因为太想做更好的自己。

 未尽事宜,请参见荣辉博客http://blog.cersp.com/93903.aspx

 原载地址:http://blog.cersp.com/93903/1064378.aspx

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03荣辉小语

1、人,只和自己比。

2、重复就是力量。         

3、远行的人啊,前行时,不妨先看看自己的脚下!     

4、人的一生,应该是这样走过来的:肯定自己,超越自己,创造自己!

5、甘于平淡,乐为人梯!

6、谦虚,本是一种美德;可过分的谦虚,却是一种虚伪。

7、今日事,今日了!

8、成功的公式是这样的:执着的勤奋+顽强的毅力+正确的方法=成功。三者缺一不可!

9、面对着该受教育的孩子,我总是这样告诫自己:曾经,我也是个孩子!

10、人生,就像一叶航行于茫茫大海之中的扁舟。只有勇于和善于搏击的人,才能到达理想的彼岸。

更多相关内容请见:http://blog.cersp.com/93903/category/150154.aspx

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