欢迎光临生命化教育网  [admin  2007年6月5日]        
 
［今天］
 
· 有学上后，上好学成了新的突出矛盾
· 教育部长周济：城市义务教育今秋免除学杂费
· 全国人大代表：建议建立国家教育公务员制度
· 教育部副部长赵沁平：义务教育拟增至13年
· [图文]朱永新：我们不知道教育是什么
· [图文]广告危言耸听孩子寝食难安 小学怎流行…
· 弄虚作假来应付 寒假社会实践何以流于形式?
· 北京中小学生择校情况调查:择校费用平均超过…
· 调查显示:色情暴力令87.8%小学生感到很怕很…
· [图文]校长和103个孤儿拍商业广告 播出后捐…
  影视资源
· 张文质：如何建设一所优质学…
· 张文质:我们是怎样开展生命化…
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· 张文质：星光再微弱，也有井…
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［理论探索］  
· 张志勇：教育应远离功利回归本源
· 赵明仁:教师如何提高叙事研究能力
· 吴志魁:教育科研从选题开始
· 刘京平 邓立斌:教育叙事的弊病与诊疗
· 张国强:我国教育机会均等的历史回溯与现实分析
· 王晓华学术建构的三个层面与体系性创新的意义
· 王瑞明 莫雷职业素质测评的发展述评
· 雷文:探寻美国教育课程变革的缘由
［声音］  
· [图文]“大专”谢泳的教授生活
· 从比尔•盖茨寄给母亲的一张贺卡说起
· 母亲从电脑里看我
· 孝子鲁迅
· 为什么不用尽可能去溺爱你?
· 我们的匆忙文化
· 晚年胡适的知人论世
· 那一代人的读书功夫
    成长博客周刊
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［保卫童年］  
· 子虚：关于儿童的只言片语
· 梁卫星：没有童年的儿童节
· 西楼：孩子成材和家庭教育成功的关键在哪里？
· 美国人育儿和中国不同的地方
· 美国小学生的权力游戏
· 西楼：没有沟通就没有教育
· 童年不让玩 后果很严重
· 赵赵：不输在起跑线上，输在哪里？
· 张开翼：天才父母牢记十要十不要
· 东土人：影响孩子一生的十五个细节
［身体］  
· 身体，身体，中国人的身体
· 刘秀丽：女权主义者
· 杨大春：肉身化主体与主观的身体———米歇尔·亨…
· 许锡良:二十年前，初为人师（二十二）——开班会课
· 许锡良:二十年前，初为人师（二十一）——第一次上…
· 许锡良:二十年前，初为人师（二十）——班主任的困…
· 许锡良:二十年前，初为人师（十九）——致友人的一…
· 许锡良:二十年前，初为人师（十八）——为药费烦恼
· 许锡良:二十年前，初为人师（十七）——走在教育的…
· 许锡良:二十年前，初为人师（十六）——难寻立锥之…
    幻想之眼 （张文质博客）
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    档案
［生命教育］  
· 生命教育是教育的灵魂
· 生命教育让学生的个性飞扬
· 品德课是实施生命教育的理想阵地
· [推荐]我的阳光生命教育观
· 对“生命教育”课堂情感任意之反思
· 都市精灵
· 人血不是水
· 怎样活着
· 阉割生命的天性
· 婴儿
［课堂］  
· 茅卫东：教学不能自说自话
· 美国老师怎么讲灰姑娘的故事
· 陈惠芳：折翅的绘本阅读
· 卜延中:感动，学生为我颁奖
· 陈惠芳:成长不烦恼
· 韩中凌：《凡卡》教学设计
· 李维博：灿烂的雪花
· 陈惠芳:洗净铅华始见真
· 赵永攀 闻海鹰：从整体入手 用心灵感受
· 王秀霞:走出情境创设的沼泽地
［爱上问题］  
· 城市蚂蚁:孩子，你娇小的肩能承受得了这么多吗？
· 陆志坚:邵阳宝庆陆“现代孟母”4年7迁暴露了啥？
· 万安山:谁来教育少年劫匪的家长？
· 家庭教育与孩子性格的培养
· 我们的孩子被宠成啥模样?
· 作文教学：先弄清为什么要作文？
· 裘志刚:教师如何把教学语言说到位
· 章玉娥 李江:新课程下不容忽视的课堂评价新问题
· 学校应对学生加强“孝敬父母”的教育
· 南京：中小学兴起“另类”寒假作业
［慢读时光］  
· 做一个终身读者
· 耶鲁大学的校训
· 植物的笔名
· 朱自清：论说话的多少
· 横光利一：海草
· 鲁迅:风筝
· 欧·亨利：包打听
· 俞平伯:大九州的梦
· 卡夫卡：苦难的开始
· 徐志摩:婴儿
    旅途周刊
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    生命化教育博客群组
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［好书之友］  
· 李茂编译：当教师成为英雄
· 方帆:“我的老师不教书”——漫谈美国的教师评价
· 韩琴: 幸福在哪里
· 刘河山：注视思想光芒
· 宋跃：重读托尔斯泰
· 崔燕:生命的歌唱
· 赵永攀：“愚蠢”战胜“智慧”
· 袁安：花开无声 生命无价
· 朱国廷：礼赞大鲨鱼
［佳作连载］  
· [推荐]人类素描（第十章）
· [推荐]人类素描（第九章）
· [推荐]人类素描（第八章）
· [推荐]人类素描（第七章）
· [推荐]人类素描（第六章）
· [推荐]人类素描（第五章）
· [推荐]人类素描（第四章）
· [推荐]人类素描（第三章）
· [推荐]人类素描（第二章）
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